Преподаватели кафедры Дошкольного и начального обучения

        • Кариев Адлет Дюсембаевич

          Должность: Программный лидер кафедры, кандидат наук

        • Информация

        Кариев Адлет Дюсембаевич

        Должность: Программный лидер кафедры, кандидат наук

        +77470643415

        Адлет Кариев в 2009 году окончил бакалавриат Семипалатинского государственного педагогического института. 2011 году получил магистерскую степень в Семипалатинском государственном педагогическом институте по образовательной программе «Педагогика и методика начального обучения». В 2019 году завершил очную аспирантуру Приамурского государственного университета имени Шолом-Алейхема по направлению подготовки «44.06.01 Образование и педагогические науки», направленность «Общая педагогика», с присвоением квалификации «Исследователь. Преподаватель-исследователь». Решением Высшей аттестационной комиссией Министерство науки и высшего образования Российской Федерации в 2021 году была присвоена ученая степень «кандидата педагогических наук».

        Свой профессиональный путь Адлет Кариев начал в качестве преподавателя кафедры педагогики в Государственном университете имени Шакарима г. Семей.

        С 2016 по 2019 гг. обучался в аспирантуре Приамурского государственного университета имени Шолом-Алейхема. В 2020-2021 годах был заместителем декана по научной работе и инновациям Высшей школы педагогики и психологии. С сентября 2021 года по настоящее время является программным лидером кафедры дошкольного и начального образования Института педагогики и психологии КазНацЖен ПУ.

        Адлет Кариев активно занимается научно-исследовательской деятельностью в области образования. Двукратный обладатель Государственной научной стипендии для молодых ученых по педагогическим наукам 2013-2014гг., 2019-2020гг.».

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • «44.06.01 Образование и педагогические науки», направленность «Общая педагогика», аспирантура, Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема, (Российская федерация);
        • Педагогика и методика начального обучения, степень магистра педагогических наук, Семипалатинский государственный педагогический институт, (Казахстан);
        • Педагогика и методика начального обучения, степень бакалавра, Семипалатинский государственный педагогический институт, (Казахстан).

        ЧЛЕНСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ АССОЦИАЦИЯХ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ РАБОТЫ:

        • Председатель секции УМО-ГУП по направлению «6В01301 Подготовка учителей без предметной специализации» при Республиканском учебно-методическом совете КазНацЖенПУ;
        • Эксперт тестовых заданий «Законодательства и управленческой компетенции», «Дошкольная педагогика и психология», «Методика дошкольного обучения и воспитания» в КГУ «Городской научно-методический центр технологий в образовании» Управления образования города Алматы;
        • Эксперт Национального центра тестирования Министерства образования и науки Республики Казахстан.

        ОБЛАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        Становление субъектности студента вуза

        Педагогика и методика преподавания в высшей школе

        Развитие исследовательских и проектных компетенций педагогов

        Педагогическое сопровождение исследовательской (проектной) деятельности обучающихся

        Психологическое консультирование

        Инклюзивное образование

        Психолого-педагогическое сопровождение внеучебной деятельности студентов с особыми образовательными потребностями.

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ:

        Формирование умений учителей начальных классов педагогически сопровождать исследовательскую (проектную) деятельность учащихся начальной школы – руководитель.

        Мульти-профессиональное образование специалистов дошкольного образования – член исследовательской группы.

        Развитие образовательных программ педагогических специальностей в контексте компетентностного подхода –член исследовательской группы.

        ПУБЛИКАЦИИ:

        1.Кариев А.Д., Фишман Б.Е., Агранович Е.Н., Фокина О.А., Пицюк И.Л. Апробация модели развития способности учителей начальных классов сопровождать проектную и исследовательскую деятельность учащихся // Мир науки. Педагогика и психология, 2021 №4

        2. Кариев А.Д., Фишман Б.Е., Фокина О.А., Байназарова Т.Б., Агранович Е.Н. Модель процесса, обеспечивающего формирование и развитие умений учителя осуществлять педагогическое сопровождение деятельности учащихся // Мир науки. Педагогика и психология, 2021 №2.

        3. Фишман Б.Е., Буховцева О.В., Зимова С.В., Кариев А.Д., Пицюк И.Л. Об оценке осознанности значения семьи и принятия ценности семейной жизни учащимися пятых-девятых классов // Мир науки. Педагогика и психология, 2021 №1

        4. Kariyev A. D., Kodoeva A. C., Fadeeva V. V., Grigorev A. N., Akhmetov T., Sardarova Z, Yegenissova A. K &Zhubangalieva G. G (2020). The Formation of the Student's Objectivity in the University Educational Process the use of electronic educational resources. Journal for Educators, Teachers and Trainers, Vol. 11(1). 13 – 18. [DOI: 10.47750/jett.2020.11.01.002]

        5. КариевА.Д. Представлениесубъектностичеловека: учётнаправленности / А.Д. Кариев // Научныйжурнал «Мирнауки, культуры, образования». 2019. - № 1 (74) – С.90-91.

        6.Кариев А.Д. Интерактивные технологии и методы в становлении субъектности студента / А.Д. Кариев // Научно-педагогическое обозрение. 2019. - № 3 (25). – С. 35-41

        7.Кариев А.Д. Ценностно-смысловая детерминация деятельности студента вуза в контексте его жизненного самоопределения / Б.Е. Фишман, Н.Б. Москвина, Б.С. Кузьмина, А.Д. Кариев, С.П. Машовец // Психология обучения. 2019. – №3. – С. 64-76

        8. KariyevА.D. A study of teacher's readiness for teaching students by methods of interactive learning as a condition for developing students’ creative abilities / А.D. Kariyev, A.T. Selkebayeva, G.K. Bespayeva, B.I. Baigundinova, A.G. Kabdualieva // RevistaEspacios, Vol. 39 (Nº 21), Year 2018, Page 15.

        • Агранович Елена Николаевна

          Должность: И.о. ассоциированного профессора, PhD

        • Информация

        Агранович Елена Николаевна

        Должность: И.о. ассоциированного профессора, PhD

        +77017231672

        Елена Агранович  в в 2005 году окончила КазНПУ им.Абая, в 2007 году получила степень магистра, в 2021 году присуждена степень доктора философии (PhD).

        Трудовую деятельность начала с должности преподавателя Казахского государственного женского педагогического университета (2007 г.)

        2007 - 2017 КазГосЖенПУ, преподаватель кафедры дошкольного и начального образования (с 2011 – старший преподаватель)

        2017 - 2020 КазНПУ им.Абая, докторант спец. 6D010200 –Педагогика и методика начального образования

        С 2020 КазНацЖенПУ, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования (с 2021 – и.о. ассоц. профессора кафедры)

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Алматинский педагогический колледж №2, «Педагогика и методика начального обучения» (2000-2003)
        • КазНПУ им.Абая, «Педагогика и методика начального обучения» (2003-2005)
        • КазНПУ им.Абая, магистратура «Педагогика и методика начального обучения» (2005-2007)
        • КазНПУ им.Абая, докторантура «Педагогика и методика начального обучения» (2017-2020)

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Формирование умений учителей начальных классов педагогически сопровождать исследовательскую (проектную) деятельность учащихся начальной школы
        • Самоорганизация учебной деятельности студентов на основе технологии «тайм-менеджмент»

        ПУБЛИКАЦИИ:

        1. Agranovich, Ye., Amirova, A. Ageyeva, L., Lebedeva, L.,  Aldibekova, Sh., Uaidullakyzy, E. (2019). The Formation of Self-Organizational Skills of Student’s Academic Activity on the Basis of ‘Time Management’ Technology. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 14(22), 95-110. https://online-journals.org/index.php/i-jet/article/view/11755/ https://doi.org/10.3991/ijet.v14i22.11755
        2. Knissarina, M., Valikhanov, Sh.,Agranovich, Ye., Zhulaeva, A., Mukhamejanova, B. Self-Management of Students in the Conditions of Vocational Training. Talent Development & Excellence (JTDE), Vol.12, No.1, 2020, Р.726-734. http://iratde.com/index.php/jtde/article/view/646
        3. Теоретические основы тайм-менеджмента как средства организации учебной деятельности будущих педагогов// Вестник ЕНУ им. Л.Н. Гумилева. ISSN 2616-6895, Серия Педагогика. Психология. Социология.  – Астана, №1 (122)/2018. - С.38-44.
        4. Самоорганизация учебной деятельности студентов средствами RP-технологий взаимодействия// «Вестник КазГосЖенПУ». ISSN 2306-5079,  №4(76), Алматы 2018, cтр. 124-130
        5. Самоорганизация учебной деятельности студентов на основе технологии «тайм-менеджмент» // Вестник КазНПУ им. Абая. ISSN 1728-5496, серия «Педагогические науки» № 2(62), Алматы, 2019,  (c. 137-141)
        6. Модель самоорганизации учебной деятельности студентов в контексте реализации технологии «тайм-менеджмент» // «Вестник КазГосЖенПУ».  ISSN 2306-5079, №2 (78) Алматы 2019, (c. 190-196)
        7. Технология тайм-менеджмент как средство самоорганизации учебной деятельности  студентов // «Вестник КазНацЖенПУ».  ISSN 2306-5079, №1 (81) Алматы 2020, (c. 196-201)
        8. Самоорганизация учебной деятельности будущих педагогов // Приоритетные направления развития науки и образования: сборник статей международной научно-практической конференции. ISBN 978-5-907046-28-3Ч. 2, 2ч. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». –2018. –242с., (с.159-161)
        9. Уточнение понятия «Самоорганизация учебной деятельности» в контексте подготовки будущих педагогов»  // Материалы международной научно-методической конференции на тему «Инновации в образовании и науке» организованной кафедрой управление и качество образования ФАО «НЦПК «Өрлеу» «Институт повышения квалификации педагогических работников по Алматинской области». ISBN 978-601-276-570-0, І - часть / Алматы, 2017.- 600 стр., (с. 149-151)
        10. Педагогическая технология «тайм-менеджмент» в подготовке будущих специалистов// Труды международной научно-практической конференции «Феномен Н.А. Назарбаева: политическое кредо и инициативы».  ISBN 978-9965-03-584-5, 2 Т./ Шымкент: ЮКГУ им. М.Ауэзова, 2018. -  305 с., (с.3-5)
        11. Самоорганизация учебной деятельности студентов посредством реализации самостоятельной работы в вузе // Эффективные инструменты современных наук  – 2018: сборник XIV   Международной научно-практической конференции, Publishing House “Education and Science”. ISBN 978-966-8736-05-6, Чехия, Прага. - 2018.- 124с., (с.11-16)
        12. Формирование компетенций самоорганизации у студентов посредством применения современных информационных технологий // НОВИНАТА НАПРЕДНАЛИ НАУКА - 2018: сборник ЗА XVI   Международной научно-практической конференции: Педагогические науки,  Publishing House “Education and Science”. ISBN 978-966-8736-05-6, София «Бял ГРАД-БГ ОДД». -2018.- 82с., (с.3-9)
        13. Тайм-менеджмент как технология самоорганизации учебной деятельности студентов // Материалы Международного Форума Евразийской Ассоциации Педагогических Университетов «Проблемы непрерывного образования: традиции и инновации» I том, октябрь 2018, Алматы. - стр. 278-281 
        14. Педагогические возможности самостоятельной работы студентов в самоорганизации учебной деятельности // Образование и Мегаполис: партнерство для устойчивого успеха / Сборник статей по итогам Первого ежегодно-го международного симпозиума «Образование и Мегаполис: партнерство для устойчивого успеха». ISBN 978-5-907057-93-7, – М.: Изд-во «Экон-Информ», 2019. – 190 с., (С.126-129)
        15. Формирование умений самоорганизации учебной деятельности в процессе профессиональной подготовки педагогов // XXII Международная научно-практическая конференция «Российская наука в современном мире». Научно-издательский центр «Актуальность РФ, сборник статей, часть -1, 31 мая 2019. – 296с. (стр. 240-241)
        16. 16. Агранович Е.Н., Дмитриев Ю.А., Агеева Л.Е. Преемственность дошкольного и начального образования как условие успешности развития личности ребенка// «Ғылым мен білім саласындағы заманауи трендтер» атты Халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн-конференциясының жинағы = Материалы Международной научно-практической онлайн-конференции «Современные тренды в науке и образовании» – Алматы: «Қыздар университеті» баспасы, 2021. - 342 - бет.- қазақша, орысша. (С.216-220)
        17. 17. Т.А.Левченко, Л.Е.Агеева, Агранович Е.Н. Формирование этнокультурной компетентности будущих педагогов начальной школы// Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті Педагогика және психология институты «Кәсіби даярлау: бастауыш білім бағдарламалары» бөлімінің ұйымдастыруымен өткізілген «Заманауи жастарды этномәдени тәрбиелеу – ұлттық кодты сақтаудың негізі» тақырыбында халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдарының жинағы. – Алматы, 19-мамыр, 2021ж. - қазақ, орыс, түрік және ағылшын тілдерінде. (С.37-42)
        18. 18. Кариев А.Д., Фишман Б.Е., Фокина О.А., Байназарова Т.Б., Агранович Е.Н. Модель процесса, обеспечивающего формирование и развитие умений учителя осуществлять педагогическое сопровождение деятельности учащихся // Мир науки. Педагогика и психология, 2021 №2, https://mir-nauki.com/PDF/50PDMN221.pdf (доступ свободный). 
        19. 19. Кариев А.Д., Фишман Б.Е., Агранович Е.Н., Фокина О.А., Пицюк И.Л. Апробация модели развития способности учителей начальных классов сопровождать проектную и исследовательскую деятельность учащихся // Мир науки. Педагогика и психология, 2021 №4, https://mir-nauki.com/PDF/18PDMN421.pdf (доступ свободный). 

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ:

        Формирование умений учителей начальных классов педагогически сопровождать исследовательскую (проектную) деятельность учащихся начальной школы

        КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И СТАЖИРОВКИ:

        1. 07.11.2015-20.11.2015г  «Новые подходы в образовательном процессе».  Под руководством почетного профессора, доктора PhD Дениз Луиз Хэвей и старшего лектора, магистра образования Элеонора Тесзени Университет Нортхэмптона (Великобритания). Алматы 2015г. ,72 часа
        2. 23.11.2015ж.-27.11.2015г.  «Учебная деятельность в соотношении с ментальными уровнями познавательного процесса» (Казахская ассоциация по чтению). Мирсеитова С.С.,46 часов10.12.2015 «Как электронные политекстовые базы EBSCO влияют на повышение качества научных работ и исследований». Чехия - Прага (Крейцарова И.) Алматы НЦНТИ
        3. 30.04.2016-14.05.2016     «Дистанционные технологии обучения в Казахстане» (Б.К.Жуманова) Астана, НМЦ «ZIAT»
        4. 01.11.2016-23.02.2017г.» English for teachers», «EDU-Stream», learning language center, 80 часов, 23.02.2017
        5. № 149
        6. 18.04.2019 «Теория и методика обучения и педагогической науки», Университет Гази, Турция и КазНПУ им. Абая, 72 часа
        7. 03.06.2019 «Дошкольное образование в соответствие с требованиями ФГОС», г.Москва, Форум «Педагоги России», 8 часов, № 042692
        8. 04.06.2019 Начальное образование в соответствие с требованиями ФГОС», г.Москва, Форум «Педагоги России», 8 часов, № 044310
        9. 27.05.2019-09.06.2019 Научная стажировка на базе МПГУ (дошкольный факультет и факультет начального образования), г.Москва (Россия), МПГУ, 90 часов
        10. 19.07.2020 – 23.07.2020 Курсы повышения квалификации Центр преподавателей Microsoft - Развитие компетенций 21 века в учебных проектах (10 сертификатов) сертифицированный участник Программы педагогов-новаторов корпорации Microsoft
        11. 27.07-31.07.2020 Курсы повышения квалификации Учусь учить дистанционно. Center of Excellence NIS, сертификат № 483143
        12. 18.05-11.06.2020 - Курсы повышения квалификации «English for Teaching Purposes» (https://www.coursera.org/user/0656c1a2461ae3073502d13b31437014)
        13. 20.07-31.07.2020 Курсы повышения квалификации. Совершенствование педагогического мастерства. Академия педагогов и психологов. Серия № 001083
        14. 20.01-05.02.2021 Организация дистанционного обучения в начальной школе. 72 часа. (National Teacher Prize Kazakhstan). Сертификат № 21 от 06.02.2021    

        • Байназарова Турсынай Бейсембековна

          Должность: И.о. ассоциированного профессора, кандидат наук

        • Информация

        Байназарова Турсынай Бейсембековна

        Должность: И. о. ассоциированного профессора, кандидат наук

        +77474033760

        Байназарова Турсынай Бейсембековна-в 1987 году окончила бакалавриат Казахского национального женского университета. Решением комитета по контролю в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан от 23 декабря 2009 года Байназарова Турсынай Бейсембековна получила ученую степень кандидата педагогических наук.

        Трудовую деятельность начала в 1987 году воспитателем детского сада в г. Алматы.  Воспитатель детского сада № 224, 152, 139, учитель казахского языка детского сада № 339 (август 1987-январь 1992)

        1992-1993гг. преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Алматинского городского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

        С 1994 года преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Казахского государственного женского педагогического университета, с 2001 по 2012 год старший преподаватель кафедры, 2012-2021 гг. заведующая кафедры дошкольного и начального образования. С 2021-2022 учебного года и. о. ассоциированного профессора данной кафедры.

        Байназарова Турсынай Бейсембековна заведовала  кафедрой в течение 10 лет. В 2017 году она стала обладателем звания «Лучший преподаватель вуза», в 2018 году решением наградной коллегии республиканского Совета по общественным наградам и званиям награждена нагрудным знаком «Білім беру саласының үздігі», а также награждена Юбилейной медалью «Құрмет белгісі» за вклад в развитие Казахского государственного женского педагогического университета.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Педагогика и методика начального обучения, степень бакалавра, Казахский государственный женский педагогический институт;
        • Дошкольное обучение и воспитание,степень бакалавра, Казахский государственный женский педагогический институт;
        • В 2009 году получила ученую степень кандидата педагогических наук.

        ЧЛЕНСТВО И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИЯХ:

        • Эксперт Республиканского научно-практического центра "Учебник" Министерства образования и науки Республики Казахста;
        • Член Ученого совета Казахского национального женского педагогического университета;
        • Международный эксперт Агентства по аккредитации образовательных программ и организаций (ААОПО), Республики Кыргызстан (сертификат № СТ-014198)
        • Член редколлегии журнала «Вестник " Казахского национального женского университета;
        • Академический эксперт агентства  НКАОКО;

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Эстетическое воспитание младших школьников на основе межпредметной интеграции
        • Теория и технология обучения изобразительному искусству в начальной школе
        • Методика изобразительной деятельности в подготовительных классах
        • Педагогическое сопровождение исследовательской (проектной) деятельности младших школьников

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ:

        • Проект "Модернизация медицинского образования в университетах"в 2015-2018 гг. - ModeHed проект программы Эразмус + (Международный проект)
        • Член рабочей группы по проекту МОН "Научно-методическое обеспечение подготовки докторов PhD по педагогическим направлениям" осуществляемой кафедрой педагогики высшей школы факультета социально-гуманитарных наук Кыргызском национальном университете им. Ж.Баласагына, г.Бишкек (2017-2020гг.) (Международный проект)
        • Член рабочей группы по проекту «Педагогическое сопровождение исследовательской (проектной) деятельности учащихся начальных классов», Казахский национальный женский педагогический университет, 2020-2021 гг., Приказ № 347 от 14.10.2020 г. ;

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • Scopus, Pubmed, zbMath, MathScinet, Agris, Georef, Astrophysical journal деректер базасында:1. Formation of research competence of the future elementary school teachers-in the process of professional training. Arts and Humanities ; Social Sciences Journal 2013; 3(3) - P. 200-209. Aigul Dzhumanazarovna Syzdykbayeva , Tursynay Beysembekovna Bainazarova, Elmira Nyrmahankyzy Aitzhanova
        • Самопознание как условие профессионального становления будущего учителя. Байназарова Т.Б, Рысбаева А.К. 70-72с (2013)
        • Главная задача педагога детского сада – раскрыть творческие способности и талант каждого ребенка. Т.Б Байназарова. Международная научно-практическая конференция на тему: «Психолого-социальная работа в современном обществе: Проблемы и решения», Санкт-Петербург. Институт социальной психологии. 9 марта 2013 г.
        • Организация учебно-воспитательного процесса в начальной школе на основе межпредметной интеграции. Т.Б Байназарова. Вестник Казахского государственного женского педагогического университета       (2013)
        • Эстетическое воспитание учащихся начальных классов на основе меж предметной интеграции. Т.Б Байназарова. Материалы международной научно-практической конференции «Психолого социальная работа в современном обществе: проблемы и решения. 354-356с (2013)
        • Балабақшаның оқу-тәрбие үрдісінде ұлттық ойындардың алатын орны және оларды пайдалану ерекшеліктері. Т.Б Байназарова. ҚазМемҚызПУ Хабаршысы 8, 168-175бб (2014)
        • Профессиональные качества как условие развития исследовательской культуры будущего учителя начальных классов. Т.Б Байназарова. материалы IV международ.науч. конферен 13, 182-185с (2014)
        • Интеграция предметов «Изобразительное искусство» и «Познания мира в эстетическом воспитании младших школьников. Т.Б Байназарова. Электронный журнал "РОНО" 5, 68с (2014)
        • Организация учебно-воспитательного процесса в начальной школе на основе межпредметной интеграции. Т.Б Байназарова. Вестник Казахского государственного женского педагогического университета 3 (53)(2014)
        • Дамыған мемлекет әлемдік бәсекеде есесін жібермейді. Т.Б Байназарова. Алматы ақшамы 4, 137б (2014)
        • Методическое пособие по педагогической практике для студентов специальности. Т.Б Байназарова. 5В010200 «Педагогика и методика начального образования»(2014)
        • Методика обучения грамоте. Учебное пособие. Т.Б Байназарова. Алматы: «Алматы-Коркем» 9, 50с     (2014)
        • Бастауыш сынып оқушыларының еңбек және бейнелеу іс-әрекетінде шығармашылығын қалыптастыру. Оқу құралы. Алматы: «Қыздар университеті» баспасы, 2014. ISBN 978-601-224-465-6. Т.Б Байназарова, Ф.Б Асылбаева. Алматы: «Қыздар университеті» баспасы (2014)
        • Бастауыш сыныпта бейнелеу өнерін оқытудың теориясы мен технологиясы. Оқу құралы. Алматы: «Қыздар университеті» баспасы. Т.Б Байназарова: «Қыздар университеті» баспасы, 107 б (2015)
        • Бастауыш сынып оқушыларына пәнаралық кіріктіру арқылы эстетикалық тәрбие беру. Монография.-Алматы: «Қыздар университеті баспасы», 2015.- 134 б. Т.Б Байназарова. «Қыздар университеті баспасы», 134 б (2015)
        • Lifelong learning in education process: problems and perspectives. T.B Baynazarova, A Orazbayeva Materialy 10 «Miedzynarodowej Naukowi-Praktycznej Konferencji «Wyksztalcenie I Nauka Bez Granic – 2015»
        • Formation of research competence of the future elementary school teachers-in the process of professional training. A.D Syzdykbayeva, T.B Bainazarova, E.N. Aitzhanova International Education Studies 8 (4), 200-209рр      (2015)
        • Future Teacher Training For The Children Under School Age Reative Abilities. Development R Massyrova, T.В Bainazarova, K Meterbayeva, I Smanov, G Smanova. Procedia-Social and Behavioral Sciences 190, 164-168рр (2015)
        • Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста посредством рисования. Т.Б Байназарова. «Символ науки» 8, 181-183бб ​​ (2016)
        • Скопус: Information of pupils` communicative competence on the basis of developing listening skills to syntax training. G Tekesbayeva, T Bainazarova, R Karsybayeva, F Assilbayeva. Journal of Language and Literature 7 (3), 39-43р​​ (2016)
        • Үш тілді білім беру үдерісінде кіші мектеп жасындағы оқушыларды көп мәдениеттілікке баулу. Т.Б Байназарова. Бастауыш мектеп. Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық журнал, №3 2017.-Б.11-13
        • Ұлт тәрбиелейтін университет. Т.Б Байназарова. «Жетісу» газеті 3,4​​бб (2017)
        • Артпедагогика. Учебное пособие. КазГосЖенПУ. Астана. 2018. – 119с. Т.А Левченко, Т.Б Байназарова
        • Elective courses – courses on selection. TB Baynazarova, T.S Zhumasheva, G.K Karimbayev, A.E Konyrbayeva. Uluslararasi Kazakh tarihi – kulturu ve edebiyati sempozyumu 11, 978-605р (2018)
        • Multicultural education of children of preschool age. T.B Baynazarova, A.T Utebayeva, Z.B Rakhmetzhanova, F.O Talipova. Uluslararasi Kazakh tarihi – kulturu ve edebiyati sempozyumu 10, 98​​р (2018)
        • Этнопедагогическое наследие Казахского народа как фактор духовно-нравственного воспитания студентов ВУЗа. Р.К Дюсембинова, Т.Б Байназарова, К.А Тулежанова. Вестник Бишкекского гуманитарного университета им. К. Карасаева, 410-59 (2018)
        • Волонтерство как средство возрождения ценностных ориентиров подрастающего поколения в Республике Казахстан. Т.Б Байназарова, А.Д Сыздықбаева. Педагогические науки 2 (89), 172с​​ (2018)
        • Современные тенденции развития дошкольного образования в мире и Республике Казахстан. Т.Б Байназарова, А.Д Сыздықбаева. Наука и жизнь Казахстана 2 (57), 2073-333с​​ (2018)
        • Формирование компетенций самоорганизации у студентов посредством применения современных информационных технологий. Т.Б Байназарова, ЕН Агранович «Новинато за напреднали наука – 2018» 2, 8736-05-6​​
        • Модернизация дошкольного образования как важнейшая задача высшей школы. К.М Метербаева, Т.Б Байназарова, Б.Л Смагулова​ (2019)
        • Macrostructural representation of the student subjectivity. А.D Kariyev, T.B Bainazarova. Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университеті,189 б ​​ (2019)
        • Modern system of preparation of teachers on preschool education in Republic Kazakhstan TGMKYA. Baynasarova T. 3rd International Communication in the new world​​ (2020)
        • Бастауыш сыныпта математика сабақтарында оқушылардың білім деңгейлерін арттырудағы мұғалімнің іс-әрекеті Кариев А.Д, Т.Б. Байназарова. Наука и жизнь Казахстана, 146-149 б ​​ (2020) 
        • Особенности развития физических качеств детей дошкольного возраста в условия детского сада. Т.Б.Байназарова, Кариев А.Д, Сыздыкбаева, А.Т. Искакова. Доклады Казахской академии образования, 48-57с​​ (2020) 
        • Педагогическое взаимодействие преподавателя и студентов как условие повышения эффективности учебного процесса в вузе. Т.Б.Байназарова, А.Д. Кариев. Наука и жизнь Казахстана, 136-140с​​ (2020)
        • Компетенция педагога в различных направлениях профессиональной деятельности. Байназарова Т.Б. Наука и жизнь Казахстана, 42-46с​​ (2020) 
        • Бастауыш сынып оқушыларының математикадан өзіндік жұмыстарды орындау арқылы білім деңгейлерін бағалау. А.Д. Кариев, Т.Б. Байназарова. Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана, 89-93бб​​ (2020)
        • Макроструктурное представление субъектности студента. А.Д Кариев, Т.Б Байназарова. Вестник Казахского национального женского педагогического университета, 189-193с​​ (2021)
        • Этнопедагогическое наследие казахского народа как фактор духовно-нравственного воспитания студентов вуза. Р.К Дюсембинова, Т.Б Байназарова, К.А Тулеужанова. Вестник Казахского национального женского педагогического университета, 130-137с​​ (2021)
        • Модель процесса, обеспечивающего формирование и развитие умений учителя осуществлять педагогическое сопровождение деятельности учащихся. А.Д Кариев, БЕ Фишман, О.А Фокина, Т.Б Байназарова, Е.Н Агранович. Мир науки. Педагогика и психология 9с (2021)
        • Развитие физических качеств младших школьников посредством казахских национальных игры. Байназарова Т. Б, Ангранович Е. Н,Иминова Ю. Б., Материалы Международной научно-практической конференции 9-10 марта 2021 г., «Уральский государственный педагогический университет» г. Екатеринбург
        • Interactive teaching methods as pedagogical innovation. Title of the paper 1 Abykanova Bakytgul ,   2 Sadirbekova Dinara ,  3 Sardarova  Zhannat,  4 Khairzhanova  Akhmaral  Kh. ,  5 Mustagaliyeva Gulnara S.,  6Tabyldieva Oryngul Dүysenbaevna,  7Abdol  Eleonora D.,  8 Bainazarova Tursynay
        • Journal for Educators, Teachers and Trainers, Vol. 12 (2) https://jett.labosfor.com/ Date of reception: 119 Dec 2020 Date of revision: 18 March 2021 Date of acceptance: 15 June 2021 Saparova G. S., Saltanova G., Tanirbergenova A. S., Sabirova Z., Yessekenova A.A., Bazarbayeva K. K., Yegizbayeva S. A., Makasheva N. O., Bainazarova T. (2021). Collective Learning Method. Journal for Educators, Teachers and Trainers, Vol. 12(2). 95 – 100.
        • Образование и наука. Том 23, № 7. 2021 / The Education and Science Journal. Vol. 23, № 7. 2021 Formation of primary school children selfesteem on the basis of criteria-based assessment A. D. Syzdykbayeva1, R. K. Izmagambetova2, A. S. Amirova3 Abai Kazakh National Pedagogical University, Almaty, Republic of Kazakhstan. T. B. Bainazarova4, M. K. Sadykova5 Kazakh National Women’s Teacher Training University, Almaty,

        УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ С ДОКЛАДОМ И  ЛИДЕРСКИЕ ЛЕКЦИИ:

        1. Сопредседатель  Международной научно-практической конференции  «Современные проблемы образования в области физической культуры и безопасности жизнедеятельности». Выступление с докладом в пленарном заседании.  9-10 марта 2021 г., г. Екатеринбург
        2. Выступление с докладом в пленарном заседании IV-ой Международной научно-практической конференции Кыргызском национальном университете им. Ж.Баласагына  «Актуальные проблемы теории и практики подготовки педагогических кадров», посвященной 10-летию организации педагогического факультета и 70-летию д.п.н., чл.-корр. МАНПО, профессора Н.О. Маткеримова, Бишкек - 2019
        3. Модератор  международного семинара «Актуальные вопросы социальных проблем и пути их решения» организованном Институтом социального развития и предпринимательства,  Кыргызстан, г.Бишкек, 24.05.2021г.

        • Нурбекова Салтанат Молотовна

          Должность: Старший преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Нурбекова Салтанат Молотовна

        Должность: Старший преподаватель, магистр наук

        +77786248642

        Нурбекова Салтанат Молотовна в 2003 году с отличием окончила Казахский национальный педагогический университет имени Абая по специальности «Педагогика и методика начального образования». В 2014 году получила степень магистра педагогических наук в Казахском государственном женском педагогическом университете по специальности «Дошкольное обучение  и воспитание»

        Трудовую деятельность начала учителем начальных классов Панфиловской общеобразовательной школы села Когалы Гвардейского района Талдыкорганской области.

        С 2000 по 2014 год работала учителем начальных классов, воспитателем, методистом, заведующей дошкольной организации, с 2014 по 2019 год работала заместителем декана по учебной работе факультета педагогики и психологии Казахского государственного женского педагогического университета.

        С 2019 года - докторант Казахского национального педагогического университета имени Абая.

        ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Развития креативного потенциала детей старшего дошкольного возраста посредством игры

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Магистр педагогических наук, Казахский государственный женский педагогический университет.
        • Педагогика и методика начального образования, бакалавриат, Казахский национальный педагогический университет им. Абая.

        ОПУБЛИКОВАННЫЕ СТАТЬИ:

        1. Нурбекова С.М. Мектепке дейінгі ұйымда әдістемелік жұмысты басқару мәселесінің тарихы ҚазҰУ ХАБАРШЫСЫ, 2013 жыл №1(38) 17 бет
        2. Нурбекова С.М. Мектепке дейінгі ұйымда әдістемелік жұмысты диагностика негізінде басқару мәселесі «Бала мен балабақша» республикалық педагогикалық журналы, 2014 жыл №4(70) 2 бет
        3. Нурбекова С.М. Мектепке дейінгі ұйымда әдістемелік жұмысты ұйымдастырудың қазіргі жағдайы«Бала мен балабақша» республикалық педагогикалық журналы №6 (72), 2014, 3 бет
        4. Нурбекова С.М. Мектепке дейінгі ұйымда әдістемелік жұмысты диагностика негізінде басқару әдістемесі Қазына Аймағамбетқызы Аймағамбетованың 80 жылдығына арналған «Қазіргі мектепке дейінгі және бастауыш білім беру: теориясы мен тәжірибесі» халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары, 28 сәуір, 2017 жыл
        5. Нурбекова С.М. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жаңартылған мазмұнын іске асыру мәселелері«Бала мен балабақша» республикалық педагогикалық журналы №4,  2018ж.
        6. Тұрысбаева А.Ж. Нурбекова С.М.Айтжанова Э.Н. «Бастауыш мектеп оқушыларының денсаулығын сақтау мен қалыптастыру жолдары» V халықаралық түркі әлемі зерттеулері симпозиумы халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары, 11-13 қазан, 2018 жыл
        7. Сыздыкбаева А.Д., Нурбекова С.М. Қазақстан республикасында мектепке дейінгі білім беруді дамытудың жаһандық трендтерін іске асыру VІІ Халықаралық түркі әлемі зерттеулері симпозиумы  18-20 маусым, 2020 ж.
        8. Нурбекова С.М. «Мектеп жасына дейінгі балалардың креативтік әлеуетін ойын арқылы дамытуға отбасының тигізетін ықпалы» «GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA» ХІ халықаралық ғылыми-практикалық конференция 11 желтоқсан  2020 ж. Нұр-Сұлтан қаласы
        9. Алимбекова А.А. Нурбекова С.М. Мектеп жасына дейінгі балалардың  «креативтік әлеуетін»  дамыту мәселесі ҚР БжҒМ жанындағы Бақылау комитеті ұсынатын журнал Қазақстанның Педагогикалық Ғылым Академиясының «Хабаршысы»,   қаңтар, 2021 ж.
        10.  Нурбекова С.М. Алимбекова А.А. «The genesis of the development of the creative potential of older preschoolers through games» II халықаралық ғылыми-практикалық интернет-конференция INTEGRATION OF EDUCATION, SCIENCE AND BUSINESS IN MODERN ENVIRONMENT: WINTER DEBATES   Днепр, Украина   4-5 ақпан  2021 жыл
        11. Saule Yerkebayeva, Laura Taytelieva, Meruert Izat, Saltanat Nurbekova, Guldana Musina ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА I халықаралық ғылыми-практикалық конференция «DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE» Париж, Франция
        12.  Нурбекова С.М. Алимбекова А.А. The role of improving thinking in the development of the creative potential of senior preschool childrenVII халықаралық ғылыми-практикалық конференция SCIENTIFIC HORIZON IN THE  CONTEXT OF SOCIAL CRISES Токио, Жапония  6-8 ақпан, 2021 жыл

        • Карсыбаеа Раиса Каныбеккызы

          Должность: И.о. ассоциированный профессор, кандидат наук

        • Информация

        Карсыбаеа Раиса Каныбеккызы

        Должность: И.о. ассоциированный профессор, кандидат наук

        +77479771972

        Раиса Қарсыбаева – Выпускница Казахского государственного женского педагогического университета.

        СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:

        • "Педагогика и методика начального обучения".(Казахский государственный женский университет (1994-1998). 
        • Решением Комитета по контролю образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан от 14 июня 2011 года  была присуждена ученая степень кандидата педагогических наук, тема диссертации: «Формирование творческой деятельности учащихся начальной школы на основе педагогических технологий "       

        МЕСТО РАБОТЫ:

        • C 1993 - 1997 гг.  учитель начальной школы Суйинбайской средней школы,   Жамбылского района, Алматинской области.
        • С 1998 - 2005 гг. учитель и руководитель учебно-методическогообъединения начальных классов в Республиканской школе для  одаренных детей имени А. Жубанова.
        • С 2005 - 2008 гг. преподаватель гуманитарного колледжа "КазНур" г. Алматы.
        • С сентября 2008 года по настоящее время преподаватель кафедры "Педагогика и методика дошкольного обучения" Казахского государственного женского педагогическогоуниверситете.

        ЧЛЕНСТВО В ОРГАНИЗАЦИЯХ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

        • с 2020 года - член редколлегии республиканского научно-педагогического журнала «Тәрбие құралы».
        • с 2021 годаэксперт в составе жюри городского конкурса проектных работ учителей общеобразовательных школ «Ұлы дала тұлғалары. Ұлы даланың ұлы есімдері»
        • В 2015 году работал экспертом по содержанию учебников «Родной язык», Литературное чтение» для 2-4 классов.

        НАПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ:

        • Вопросы преподавания и обучения в начальной школе на основе обновленной образовательной программы;
        • Пути и методы формирования духовно-нравственных ценностей младших школьников в контексте содержания «Литературного предмета».

        ПУБЛИКАЦИИ:

        • Роль произведений поэта Бауржана Жакыпа в формировании патриотических чувств личности // Карсыбаева Р.К., Текесбаева А.М. Международный симпозиум по изучению тюркского мира. Университет Омера Халисдемира в Нии. 2020.
        • Важность новых подходов к преподаванию и обучению в формировании творческой активности младших школьников: Карсыбаева Р.К. / Наука и жизнь Казахстана. Международный научный журнал. № 11/2., 2020.
        • Роль музыки в формировании творческих способностей младших школьников: Карсыбаева Р.К. / Вестник. Казахский национальный педагогический университет им. Абая. №7 / 3.2020
        • Формирование личностных ценностей младших школьников на основе идеи духовного возрождения: Карсыбаева Р.К. Казахский национальный педагогический университет им. Абая. Научно-методический журнал по педагогике и психологии №1 (38) .2019
        • Особенности организации самостоятельной работы студентов: Карсыбаева Р.К. Казахский национальный педагогический университет им. Абая. «Серия педагогических наук» № 1,2019г.
        • Учет возрастных и индивидуальных различий в развитии личности младших школьников: Карсыбаева Р. К.., / Вестник. Казахский государственный женский педагогический университет. №1-1 квартал 2019г.
        • Возможности организации исследовательской деятельности учащихся начальных классов / Карсыбаева Р.К., Асылбаева Ф.Б. Казахский государственный женский педагогический университет. №1, (77). 2019.
        • Реализация программы повышения квалификации преподавателей высших учебных заведений / Карсыбаева Р.К. Казахский национальный педагогический университет имени Абая. Серия «Педагогические науки» № 2 (62), 2019 г.
        • Особенности организации внеклассных занятий в начальной школе Наука и жизнь Казахстана. / Карсыбаева Р.К. Международный научный журнал. № 2 (78) 2019.
        • Педагогические ценности в формировании личности:  Карсыбаева Р.К., / V Международный симпозиум в Тюркских Мировых исследованиях- Казахский Женский Педагогический Университет, 3 том 2018 ISBN 978-601-224-964-4
        • Социальное образование для учащихся начальной школы: Карсыбаева Р.К. / Вестник. Казахский национальный педагогический университет им. Абая « Серия: Педагогических наук», №1 (57) 2018 г.
        • Инновации в образовании: сущность и социальные аспекты: Карсыбаева Р., Измагамбетова Р. / Казахский национальный педагогический университет им. Абая. Серия специальной педагогики, № 1 (52), 2018. MPC 35.013.
        • Влияние образовательной технологии на формирование духовных ценностей учащихся начальной школы: Карсыбаева Р.К., Теккебаева А.М. / Казахский национальный педагогический университет им. Абая. Научно-методический журнал педагогики и психологии №4 (33), 2017.
        • Формирование творческой активности учащихся начальной школы по педагогическим технологиям: Карсыбаева Р.К., Теккебаева А.М. / Вестник. №3 (55),  2017.  КаЗНПУ им. Абая
        • Gifted as subject of psychological-pedagogical analysis - Жубандыкова А.М., Карсыбаева Р.К., Измагамбетова Р. / «Абай Кунанбайулы казахский культуру, историко-литературный симпозиум» 20-23 марта 2018 г. Анталия. ISBN 978-605-9885-82-9
          Творческая активность учащихся начальной школы и их содержание: Карсыбаева Р.К., / Конференция «Актуальные проблемы функциональной грамотности учащихся в современном начальном образовании», Казахский женский педагогический университет. Алматы, 11 ноября 2016 года, ISBN 978-601-224-833-3
        • Структурные особенности технологии развития критического мышления путем чтения и письма: Карсыбаева Р.К. / Международная научно-практическая конференция «Современное и начальное образование: теория, методология и практика», Казахский женский педагогический университет. Алматы, 28 апреля 2017 года, ISBN 978-601-224-872-2
        • «Мәңгілік ел идеясы» - арғы бабаларымыздың ұлы интеллектуалдық серпілісі: Қарсыбаева Р.Қ./ ««Развитие методологии научно-исследовательской и образовательной деятельности в условиях духовно-нравственного возрождения казахстанского общества» международная научно-практическая конференция. Казахский национальный университет им. Аль-Фараби. Алматы, 13-14 октября 2017. ISBN
        • Применение дидактических игр в учебном процессе учащихся начальной школы: Карсыбаева Р.К. / Казахский государственный женский педагогический университет. Бюллетень, Педагогика №5 (59). 2015.ISSN 2306-5079
        • Пути модернизации начального образования: Карсыбаева Казахский международный женский педагогический университет Международный форум, посвященный 70-летию Казахского государственного женского педагогического университета, 15.09. 2014.
        • Формирование эстетической и нравственной культуры учащихся начальных классов:Қарсыбаева Р.Қ., Текесбаева А.М./ Международная научно – практическая конференция. Международный центр науки и образование.г.Москва, 2013г

        ЖУРНАЛЫ SCOPUS:

        • Information of Pupil's communicative competence on the basis of developing listening skills to syntax training. (Информация коммуникативной компетентности ученика на основе развития навыков слушания в синтаксическом обучении.): Кhan,  N.N., Колумбаева С.З., Карсыбаева Р.К., Набуова Р.А., ҚұрманбековаМ.Б., Сыздыкбаева А./ 5-December, 2016.  ISSN 13063065. (Scopus)
        • Evaluation of the program effectiveness of research competence in prospective elementary school teachers (Оценка эффективности программы исследовательской компетентности у будущих учителей начальной школы): Текесбаева Г, Байназарова Т, Асылбаева Ф, Текесбаева А / 3.08.2016.ISSN 2078-0303(Scopus)

        МОНОГРАФИИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ:

        • «Формирование творческой активности учащихся начальной школы на основе педагогических технологий»: Карсыбаева Р.К./Монография. 210 стр.
        • «Теория и технология чтения и письма»: Карсыбаева Р.К. / Учебное пособие.2013 - стр. 148.
        • Формирование творческой активности учащихся начальной школы с помощью педагогических технологий: Карсыбаева Р.К. / Учебное пособие. 2013 -117 страниц. ISBN 978-601-224-489-2

        УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ И ЛЕКЦИЯХ В КАЧЕСТВЕ ГОСТЯ:

        • УчастникVII Международного симпозиума по изучению тюркского мира. Представила результаты исследования научной статьи (в форме презентации). 20-23 октября 2020 г. Турция - Нииде (онлайн).
        • В октябре 2020 года на методическом практическом семинаре «Новые подходы к преподаванию и обучению в контексте современного образования» в преподавании и изучении «Литературного чтения и казахского языка»для учителей казахской общеобразовательной школы №1 имени Д.А. Кунаева в г.Капчагайподелилась инновационным опытом.
        • 27-28 апреля 2018 г., организованным Республиканским научно-практическим центром Казахского государственного женского педагогического университета «Учебник» Модернизация образовательных ресурсов: опыт и перспективы: гость научно-практической конференции, представила вопросы и предложения по учебнику.
        • В августе 2017 года выступила с докладом «Пути модернизации начального образования» на «Августовской конференции» с участием учителей школ Алматы, организованной Департаментом образования города Алматы.
        • 14 апреля 2017 года модератор Республиканского образовательного семинара «Методические особенности работы с учебно-методическим комплексом «Математика» 2 класс в контексте обновленного содержания образования «Республиканский научно-практический центр «Дарын».
        • Участие в международной научно-практической конференции «Мәңгілік ел идеясы» - арғы бабаларымыздың ұлы интеллектуалдық серпілісі:«Қазақстандық қоғамның рухани-адамгершілік жаңғыруы жағдайында ғылыми-зерттеушілік және білім беру әрекеті әдіснамасының дамуы» 13-14 октября, 2017 в Казахском национальном университете им. Аль-Фараби.
        • 21 января 2017 года среди факультетов «Педагогика и Психология» прошел методический семинар «Особенности обновленной образовательной программы» с преподавателем кафедры дошкольного образования Мышпаевой Г.М.
        • 14 февраля 2017 года в общеобразовательной школе-гимназии №124 Алмалинского района г. Алматы с участием учителей начальных классов и отделом университета «Мансап и карьера», а также практикантами 3 и 4 курсов специальности  «Начальное дошкольное образование» организована практически-методический семинар «Изменения в обновленной образовательной программе».
        • 5 мая 2017 года на педагогическом факультете Кызылординского государственного университета им. Коркыт Ата прошла лидерская лекция для студентов и преподавателей на тему «Обновленная образовательная программа в содержании начального образования».

        • Мышбаева Гүлмира Мұратқызы

          Должность: Старший преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Мышбаева Гүлмира Мұратқызы

        Должность: Старший преподаватель, магистр наук

        +77078321145

        Гүлмира Мышбаева- В 2004 году окончила Алматинский казахский педагогический колледж №1 по специальности «Начальное образование». В 2004 году окончила Алматинский Государственный Университет им. Абая по специальности «Методика начального обучения». В 2015 году получила степень магистра по специальности «Дошкольное образование и воспитание» Казахского государственного женского педагогического университета. Трудовую деятельность начала в 2000-2004 гг. вдолжности метдиста детского сада №40 Медеуского района г. Алматы. 2004 - 2006 гг. работала учителем начальных  классов в №124 общеобразовательной школе. 2006-2010 являлась главным специалистом Республиканского центра «Дошкольное детство».2010-2015 гг. - работала программным тренером в Международном общественном фонде «Step by Step». С 2015 года работает преподавателем кафедры дошкольного и начального образования Казахского национального женского педагогического университета.

        Гульмира Мышбаева постоянно проводит исследования в сфере образования. За выдающуюся работу в сфере образования в 2018 году награждена медалью «Отличник образования» Международного казахстанского творческого объединения «Мир Мира» в системе образования. В 2019 году награждена нагрудным знаком «Ұлағатты ұстаз» Образовательно-технологического портала Республики Казахстан «Өрлеу».

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Педагогика и методика начального обучения, Алматинский государственный университет имени Абая.
        • Магистр дошкольное обучение и воспитание,Казахского государственного женского педагогического университета.

        ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ:

        Формирование исследовательской компетентности будущих педагогов дошкольного образования на основе методики Lesson study.

        ПУБЛИКАЦИИ:

        • Методические рекомендации для родителей,дети которых не охвачены дошкольным обучением и воспитанием.,(МОН  РК. комитет по охране прав детей. (2008)Методические рекомендации для воспитателей и учителей начальных классов на казахском языке "Өзің жаса".  Астана, 2014
        • Методические рекомендации по созданию развивающей  среды для личностного,эмоционального развитие детей дошкольного возраста. Астана, 2014 РЦДД
        • Методические рекомендации для воспитателей младших групп. Процесс  интегрирования  и развития детей с особыми  потребностями в традиционной дошкольной организации. Астана, 2015 РЦДД
        • Методические рекомендации для воспитателей младших групп. "Домашняя дипломатия". Алматы,  "Step by Step" 2015
        • Методические рекомендации для воспитателей младших групп. "Кризисы любви". Алматы, "Step by Step" 2016
        • Методические рекомендации для воспитателей младших групп. "Игра". Астана, 2016 РЦДД
        • Методика обучения дошкольников счету в семье. Алматы. (Методическое пособие, 2015). Обучение дошкольников счету в семье. (Магистерская диссертация, 2015).
        • Один из авторов брошюр для познавательных подростков. «Экономическое издательство» (на трех языках) (2016-17).
        • "Применение принципов духовно модернизации в обучении студентов-требование времени"  ГВУЗ "Переяслав-Хмельницкий ГПУ имени Григория Сковороды" Украина. 25 декабрь 2018г.
        • Развитие профессиональных компетенций будущих учителей на основе технологии «Урок изучения». IV Центральноазиатская международно-научно практическая конференция Global Science and Innovations 2019. Казахстан, Астана, 21 января 2019 г. 21 января 2019 г.
        • Учебные кружки как эффективный инструмент повышения квалификации учителей.V Международной научно-практической конференции «Global science and innovations 2019: central asia» в рамках начала издания Международного научного журнала «Global science and innovations 2019: central Аsia.2019 г. 18 март.
        • Исследование уроков как эффективный инструмент повышения квалификации учителей. Казахский национальный педагогический университет им. Абая Вестник. Серия «Педагогические науки» №3 (63), 2019 г. Алматы 2019 г., ноябрь.
        • Действия исследовательских групп как эффективный инструмент повышения квалификации учителей.«Общенациональное движение «Бобек»совместно сКонгрессом ученых Казахстана. VІIIМеждународной научно-практической конференции «GLOBALSCIENCEANDINNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA»в рамках изданияМеждународного научного журнала «GLOBALSCIENCEANDINNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA», 29февраля2020года в городе Нур-Султан(Астана), Казахстан.
        • Развитие исследовательских навыков дошкольников.VII Международной научно-практической конференции «Global science and innovations 2019: central asia» в рамках начала издания Международного научного журнала «Global science and innovations 2019: central asia
        • Особенности современного дошкольного образования в Южной Корее: опыт исследования. Казахский национальный педагогический университет им. Абая КОРРЕСПОНДЕНТ. Серия «Педагогика и психология» №1 (42), 2020 г.
        • Влияние детских садов на психологию ребенка.Аl farabi journal   8th international conference on social sciences21-22 july.Turkey,2020.
        • Улучшение познавательных способностей будущего учителя-воспитателя через индивидуальную исследовательскую деятельность. E.A. Букетова, Карагандинский государственный университет, Наука и жизнь Казахстана. Караганда, 2021, г.

        УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ И ЛЕКЦИЯХ В КАЧЕСТВЕ ГОСТЯ:

        • «Назарбаев Интеллектуальные школы» является тренером по образовательной программе повышения квалификации учителей начальных классов в контексте обновления содержания среднего образования в Республике Казахстан. Город Нур-Султан, 2019.
        • Развитие профессиональной компетентности учителей на основе технологии «урока». Таразский государственный педагогический университет VII Международная научно-практическая конференция «Молодой ученый 2019». Город Тараз. 22 февраля 2019.
        • Казахский национальный педагогический университет им.Абая. Международная научно-практическая конференция «Лидерство и менеджмент: современные тенденции в теории и практике». Г. Алматы. 26 апреля 2019.
        • Развитие исследовательских навыков дошкольников. VII Международная научно-практическая конференция «Глобальная наука и инновации 2019: Центральная Азия» в рамках начала публикации международного научного журнала «Глобальная наука и инновации 2019: Центральная Азия. Город Нур-Султан, сентябрь. Образовательные процессы в соответствии с мировым уровнем образования в высшей школе.
        • Развитие критического мышления у детей старшей групп. В III Международной научно-практической конференции "Образование в XXI веке"  Москва,2020г.
        • Международная научно-практическая Интернет-конференция «Тенденции и перспективы развития науки и образования в условиях глобализации» Украина, 2020.
        • Развитие компетенций будущих педагогов дошкольного образования. Республиканская научно-практическая конференция «Педагогическая теория и практика: история, современное состояние, перспективы». Академик Е.А. Букетова, Карагандинский государственный университет, Караганда, 2020.

        • Салгараева Гулайым Ибрагимовна

          Должность: Старший преподаватель, магистр наук 

        • Информация

        Салгараева Гулайым Ибрагимовна

        Должность: Старший преподаватель, магистр наук 

        +77011523297

        Салгараева Гулайым в 2004 году окончила Казахский государственный женский педагогический институт, бакалавр по специальности «Педагогика и методика начального обучения». В 2006 году получила степень магистра по специальности Педагогика и психология в Казахском государственном женском педагогическом институте.

        Трудовую деятельность начал с 2008 года преподавателем кафедры «Общая психология» Казахского государственного женского педагогического университета. С 2011 по 2018 годы работал старшим преподавателем кафедры «специальная и социальная педагогика»

        С 2018 по 2021 годы обучался в докторантуре PhD по специальности 6d010200 – «педагогика и методика начального обучения» в Казахском национальном педагогическом университете имени Абая.

        С 2021-2022 учебного года продолжает работать старшим преподавателем кафедры дошкольного и начального образования.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Магистр педагогики и психологии
        • Педагогика и методика начального обучения, степень бакалавра

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • - Развитие социального навыка младших школьников
        • - Духовно-нравственное образование
        • - Подготовка учителей вузов
        • - Информационная компетентность преподавателей в вузе
        • - Психолого-педагогическое воздействие на формирование личности

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        1. Салгараева Г.И., Исаева Л.Т. Бастауыш сынып оқушыларының әлеуметтік мінез-құлқының даму мәселесі. «Қазақстанның ғылымы мен өмірі» халықаралық ғылыми журнал. №11 2020 жыл. 256-260 бет
        2. Салгараева Г.И., Бастауыш сынып оқушыларының әлеуметтік дағдысын дамытудың психологиялық. Вестник Академии Педагогических Наук  Казахстана №2 (наурыз-сәуір), 2020 жыл
        3. Салгараева Г.И., Бастауыш сынып оқушыларының әлеуметтік дағдыларын дамыту ерекшеліктері. Хабаршы-Вестник-Bulletin №4 (80), 2019
        4. Салгараева Г.И., Бастауыш сынып оқушыларының әлеуметтік дағдысын қалыптастыру мәселелері. Хабаршы-Вестник-Bulletin №1 (77), 2019
        5. Салгараева Г.И., Г.С.Бейсебекова. Жоғары сынып оқушыларының рухани-адамгершілік құндылықтар негізінде әлеуметтенуі
        6. Салгараева Г.И., Оқушылардың рухани-адамгершілік дамуына «өзін-өзі тану» пәнінің ықпалы. ҚазмемқызПУ «Хабаршы»  №6 (71) Алматы қ, 2017 ж.
        7. Салгараева Г.И., Г.Б.Токтагулова, Г.Ысқақ Информоционная компетентность преподователья высшей школы www.top-technologies.ru/pdf/2016/2016_6_1.pdfИмпакт-факторРИНЦ = 0,705Современные наукоемкие технологии №6, 2016  Часть 1, ISSN 1812–7320      УДК 378.046 Издательство и редакция: Издательский Дом «Академия Естествознания»г. Москва, Подписано в печать 27.06.2016
        8. Салгараева Г.И.,, Құдайбергенова Ә.М., Агрессивті мінез-құлықты жасөспірімдерді әлеуметтік педагогикалық қолдау. АПНК Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана №5 (қыркүйек-қазан) 2015 жыл.

        • Секенова Әйгерім Секеновна

          Должность: Старший преподаватель

        • Информация

        Секенова Әйгерім Секеновна

        Должность: Старший преподаватель

        +77785634138

        Окончила Семипалатинский государственный университет имени Шакарима по специальности “Дошкольное обучение и воспитание" в 2016 году. В 2018 году получила степень магистра педагогических наук в Казахском национальном педагогическом университете имени Абая.

        Трудовую деятельность начала преподавателем кафедры педагогики государственного университета имени Шакарима г. Семей. С сентября 2019 года назначен старшим преподавателем.

        Әйгерім Секенқызы  непрерывно ведет научные исследования в области образования. Опубликовал статьи в научных журналах с высоким импакт-фактором за 2017-2018 годы.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Степень бакалавра "дошкольное обучение и воспитание", государственный университет имени Шакарима г. Семей (Казахстан).
        • Магистр педагогических наук, Казахский национальный педагогический университет имени Абая (Алматы)

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Обучение будущих педагогов дошкольного образования к использованию технологии решения изобретательских задач(ТРИЗ): 2016-2018 гг.

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        1.Влияние теории решения изобретательских задач на творческую способность дошкольников. Г. Прага, Чешская Республика, XVIII Международная научно-практическая конференция «Россия и Европа: культура связи и экономики", 15 июня 2017. - 83 С.

        2. Развитие креативности дошкольников через теорию решения изобретательских задач. Г. Алматы, «Вестник КазНПУ им. Абая», серия "педагогические науки", №4(56), 2017. – 219б.

        3.Развитие отношений детей дошкольного возраста путем теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Г. Киото (Япония), III Международная научно-практическая конференция «Интеграция научного сообщества перед глобальными проблемами современности». 26-28 февраля 2018. -199

        • Тусупова Айжан Ергазиевна

          Должность: Преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Тусупова Айжан Ергазиевна

        Должность: Преподаватель, магистр наук

        +77017190519

        Айжан Тусупова – выпускница Алматинского государственного-гуманитарно педагогического колледжа №2. В 2016 году окончила бакалавриат Казахского национального педагогического университета имени Абая. В 2018 году получила степень магистра в области дошкольного образования в КазНПУ им. Абая.

        Трудовую деятельность начала в качестве воспитателя КГУ специальный (коррекционный) ясли – сад №123.  

        2017 – 2018 годы работала методистом факультета для иностранных граждан и довузовской подготовки (Foundation) КазНПУ им. Абая, в 2018 – 2021 годах – преподавателем кафедры дошкольного образования и социальной педагогики КазНПУ им. Абая.

        Айжан Тусупова непрерывно проводит научные исследования в области образования. Научно-исследовательскую деятельность продолжила по программе докторантуры D002 – «Дошкольное обучение и воспитание» Казахского национального педагогического университета имени Абая.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Магистр педагогических наук, Казахский национальный педагогический университет имени Абая;
        • Дошкольное обучение и воспитание, степень бакалавра, Казахский национальный педагогический университет имени Абая.

        ЧЛЕНСТВО И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИЯХ:

        • Член общественного объединения Институт детства «ОЙНА» (Казахстан);
        • Сотрудничество с социальным проектом «Өзім».

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Дошкольное образование
        • Особенности развития инклюзивного образования в дошкольных организациях РК

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ:

        • Организация культурного досуга детей.

        СТАТЬИ ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • «Особенности адаптации детей раннего возраста в условиях дошкольной организации», Международная конференция Болгария, г.София «Бъедещето въпроси от света науката» №8 Декабрь 2016, с.
        •  «Адаптации детей раннего возраста в условиях дошкольной организации», Materials of the XII International scientific and practical conference Англия, г.Шеффилд. «Areas of scientific thought», № 5 май 2016.
        • «Система Марии Монтессори как педагогический метод в развитии личности ребенка», Международная научно-практическая конференция Украина, г. Киев; «Актуальні проблеми развитку особистості в умовах міжкультурноі взаемодіі в освітньому просторі» №2 май 2017,С.65-66.
        • «Формирование учебной самостоятельности детей дошкольного возраста на основе образовательной технологии Марии Монтессори», Международное научно-педагогическое издание г. Алматы; «Высшая школа Казахстана» №1, февраль 2018 С.15-16
        •  Psychological and pedagogical aspects of the implementation of inclusive education in the work of modern preschool organizations ISSN AD ALTA: Journal of  Interdisciplinary Research Double-Blint Peer-Reviewed, Volume 8, Issue 1, Special Issue IV., 2018 ESCL Web of Science (Thomson Reauters) Number of issues per year: 2 The Authors (December,2018) 1804-7890
        •  Реализация инклюзивного образования в условиях дошкольной организации. Казахский национальный педагогический университет имени Абая «Вестник» серия «Педагогические науки ", №4(64), 2019 г.
        • The readiness of preschool teachers to work in the context of inclusive education (research result), Interdisciplinary Research Double-Blint Peer-Reviewed Volume 8, Issue 1, Special Issue I., 2020), Number of issues per year: 2

        УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ :

        • 2017, 28 мая - II Международная научно-практическая конференция «АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ МІЖКУЛЬТУРНОЙ ВЗАЕМОДІІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ», г. Киев, Украина
        • 2019, 14 ноября - II Международная научно-практическая конференция «СУЧАСНІ СТРАТЕГІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ РОЗБУДОВИ СУСПІЛЬСТВА СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ», г. Киев, Украина 2019, 16 ноября – «НУШ-ФЕСТ» г. Киев, Украина

        • Шаханова Назерке Накыпбековна

          Должность: Преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Шаханова Назерке Накыпбековна

        Должность: Преподаватель, магистр наук

        +77472600962

        Шаханова Назерке Накыпбековна – выпускница Карагандинского государственного университета академика Е.А.Букетова. В 2015 году окончила бакалавриатКарагандинского государственного университета академика Е.А.Букетова. В 2017 году получила степень магистра в области педагогикиКарагандинском государственном университете академика Е.А.Букетова.

        Трудовую деятельность начала в должности секретаряфакультета Педагогика и психологии Казахского государственного женского педагогического университета.

        С 2018 по 2020 годы работала преподавателем в Казахском государственном женском педагогическом университете.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Магистр педагогических наук (м.п.н.), Карагандинскийгосударственный университет им. академика Е.А.Букетов (Казахстан);
        • Дошкольное обучение и воспитание, степень бакалавра, Карагандинскийгосударственный университет им. академика Е.А.Букетов (Казахстан).

        • Агеева Лариса Евгеньевна

          Должность: И.о. ассоциированного профессора, кандидат наук 

        • Информация

        Агеева Лариса Евгеньевна

        Должность: И.о. ассоциированного профессора, кандидат наук 

        +77272930983

        С сентября 2008 года по настоящее время – и.о. ассоциированного профессора кафедры дошкольного и начального образования института педагогики и психологии Казахского национального женского педагогического университета, г.Алматы

        С сентября 1997 г. по сентябрь 2008 г. учитель начальной школы, завуч по воспитательной работе в  общеобразовательной школе № 61 г. Алматы.

        С сентября 1990 г. по сентябрь 1997 г. учитель начальной школы в общеобразовательной школе № 135 г. Алматы.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Алматинский государственный университет имени Абая 1993 – 1996 гг. от 7.05.96. ЖБ-II №0115249, рег. № 25841. Специальность «Педагогика и методика начального обучения»
        • Ученая степень кандидата педагогических наук, от 27 февраля 2008 года ((ҒК 0001431, протокол № 3). 

        ОБЛАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Социальное сотрудничество учащихся начальной школы;
        • Этнокультурная компетентность будущих педагогов начальной школы;
        • Подготовка педагогов к формированию навыков сотрудничества учащихся начальной школы.

        НАГРАДЫ:

        • Знак «Отличник образования», удостоверение №А075, 2018 г.
        • Благодарственные письма МОН РК (2017, 2018, 2019 г.г.)
        • Золотая медаль им. А.Байтурсынова (2019 г.).

        КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

        1. Курс Кембриджского университета, факультета образования, «НИШ» уровневые курсы для ППС, г. Астана, ЦПМ. Регистрационный ТО № 000120. 02.02. - 20.03.2015. 232 часа.

        2. Курс «Особенности поэтапного внедрения 12-летнего образования» и «Гармонизация образовательных программ высшей школы» Национальная академия образования им. И. Алтынсарина. 29.06 - 02.07. 2015. 32 часа.

        3. Курс «Новые подходы в образовательном процессе». Регистрационный № 00064. 7.11 - 20.11.2015. 72 часа.

        4. 14 декабря 2018 г. FutureLearnTEACYINGPROGRAMMINGINPRIMARYSCHOOLS (обучение программированию в начальных классах) (4 недели 2 дня). 08/07/2019 – 09/08/2019 Турция. Modern Approaches to Teaching and Learning in Education ScientificTrainingProgramme (120 часов).

        5. 16.07 2019. Сертификат БЖ № 019922. ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР» по г. Алматы. Курс по образовательной программе повышения квалификации педагогических кадров по предметам начальных классов (120 часов)

        6. июнь 2020. Сертификат № 0081 Казахстан, Академия Наук. «Оқүлықты әдіснамасы және авторлардың кәсіби дағдыларын жетілдіру» (72 часа).

        7. 05.08.2020. НИШ «Учусь учиться дистанционно» (40 часов).

        8. 426-AVISO-20 Курсы консалтинговой компании «Агентство внедрения ИСО» программа «Подготовка внутренних аудиторов системы менеджмента качества по требованиям международного стандарта ISO 9001:2015 и рекомендации ISO 19011:2018» (72 часа).

        9. 06.02.2021 Сертификат № 057 Казахстан, «Организация дистанционного обучения в начальной школе» (72 часа).

        10. 10.05- 21.05.2021 «Методология проведения прикладных исследований» (72 часа).

        ПУБЛИКАЦИИ:

        1. К вопросу о социализации личности учащихся младших классов // Вестник Каз НПУ им. Абая. Серия «Педагогические науки». – 2004. - № 3 (8). – С. 120-124. ISSN 1728

        2. Содержание учебно-воспитательного процесса в начальной школе как средство формирования социального сотрудничества // Высшая школа Казахстана. – 2007. - № 1. – С. 96-103. ISSN 1360-1749

        3. Бастауыш сыныптардағы «Қазақ тілі» бағдарламасының мазмүны жеке адамның әлеуметтік белсенділігін дамытуына мүмкіндікі // Вестник Каз НПУ им. Абая. Серия «Педагогические науки». – 2007. - № 2 (14). – С. 90 – 92. ISSN 1728-5496

        4. Социализация личности младшего школьника //Вестник Евразийского Национального университета им. Л.Н.Гумилёва. Серия «Гуманитарные науки», Астана. – 2007. – № 1 (53). - С. 202 – 206. ISSN 1028-9364

        5. Формирование социальной активности младших школьников через социальное сотрудничество в ЦЦП / Вестник Каз НПУ им. Абая «НВП и начальная школа», № 4 (19), 2008. – С. 57 – 59. ISSN 1728-7839

        6. Этнопедагогическая компетентность как фактор воспитания культуры межнациональных отношений / Сибирский педагогический журнал. Новосибирск, № 8, 2012. – С. 130 – 136. ISSN 1813-4718

        7. Этнокультурная компетентность будущих педагогов: Учебное пособие./ Т.А.Левченко, Л.Е.Агеева, Е.Н.Агранович. – Алматы: Изд-во «Қыздар ун-тi», 2013. - 232 с. ISBN 978-601-224-460-1

        8. Развитие устной речи ребенка в поликультурной среде. Учебное пособие./ Агеева Л.Е., Агранович Е.Н. Алматы: Издательство «Қыздар ун-тi», 2013. - 172 с. ISBN 978-601-224-457-1

        9. Этнокультурная компетентность как фактор профессиональной готовности будущих педагогов. «Humanities and Social Sciences in Europe: Achievements and Perspectives». Proceedings of the 6 International symposium (Vienna, January 15, 2015) – С. 82 – 97. ISBN 13-978-3-90-3063-01-3, ISBN 10  3-903063-01-0

        10. Дифференцированное обучение учащихся начальной школы как средство развития индивидуальных особенностей. МКО-205-05, Чехия, Карловы Вары - Россия, Москва, 30-31 августа 2015 г. – С. 294 – 301. ISBN 978-80-7534-045-0,ISBN 978-5-00090-0809-2

        11. Исследовательская компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего педагога / Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. Серия «Педагогические науки», № 3 (46), 2015. – С. 86 – 93. ISSN 1563-0293

        12. Психолого-педагогическое образование родителей. Учебное пособие для педагогов и родителей. «Қыздар университетті» баспасы. Алматы, 2016. – 234 с. (Левченко Т.А., Агранович Е.Н.). ISBN 978-601-224-285-0

        13. Prevention of Suicidal Manifestations among Youths: Art Pedagogical Aspect// Kassen G., Ageeva L.E., Bulatbayeva A. and other. Research Journal of Medical Sciences, 2016. №10 (1) Р. 20-27. ISSN-1815-9346

        14. Творческая компетентность как компонент профессионального мастерства педагога. / Вестник КазНПУ им. Абая Серия «Педагогические науки», № 1 (53), 2017. – С. 120 – 127.  ISSN 1728-5496

        15. Социальная активность школьника как качество целостной личности. Материалы VI Международной научно-практической конференции «Наука в современном мире», Москва, - 2017 – C. 97 – 98. http://www.in-sc.ru/arhiv ISBN 978-5-9909666-1-1

        16. Организация дифференцированного обучения в школе. / Республиканский педагогический и научно-методический журнал "Начальная школа Казахстана", 2017, № 3. - С. 35 - 37. ISSN 0207-5474

        17. Подготовка педагогов к формированию навыков сотрудничества учащихся начальной школы. Международная научно-практическая конференция «Педагогика начального образования: традиции и инновации», 27-28 апреля, Москва, - 2017. C. 8 – 16.  ISBN 978-5-4263-0488-8

        18. Формирование толерантности младших школьников посредством ознакомления с традициями и обычаями этносов. Материалы ХХIII Международной научно-практической конференции «Наука сегодня: теория, практика, инновации», Москва: Издательство «Олипм», 2017 – C. 256 – 260ISBN 978-5-9500262-5-6

        19. Социальное сотрудничество младших школьников в образовательном процессе/ монография/ Алматы:      «Полиграфия – Сервис и К», 2018  - 260 c. ISBN 978-601-7419-24-0

        20. Повышение квалификации педагогов предшкольной подготовки в РК в условиях перехода на обновленную программу образования. / Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н.Гумилева. Серия: ПЕДАГОГИКА. ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. Нур-Султан. – 2019. – № 1 (126). - С.87- 95. ISSN (Print) 2616-6895, ISSN (Online) 2663-2497

        21.    К вопросу о формировании коммуникативной компетентности младших школьников / Вестник КазГосЖенПУ, №1 (77) 2019 – С. 210 - 216 ISSN 2306-5079

        22.    Agranovich, Ye., Amirova, A. Ageyeva, L., Lebedeva, L.,  Aldibekova, Sh., Uaidullakyzy, E. (2019). The Formation of Self-Organizational Skills of Student’s Academic Activity on the Basis of ‘Time Management’ Technology. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 14(22), 95-110. https://online-journals.org/index.php/i-jet/article/view/11755/ https://doi.org/10.3991/ijet.v14i22.11755

        23.    Формирование предметных компетенций будущих педагогов начального образования как условие готовности к педагогической деятельности / Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. Серия «Педагогические науки», №2 (59). 2019. – С. 37 – 45 (в соавторстве с Левченко Т.А.). ISSN 1563-0293

        24.    Syzdykbayeva A. D., Kinzhibayeva F. B., Meterbayeva K. M., Tekesbayeva A. M., Ageyeva L. E. Training of Future Teachers for the Implementation of Continuity of Pre-School and Primary Mathematical Education. International Research Association for Talent Development and Excellence. Vol.12, No.3s, 2020, 212-225 ISSN 1869-2885, ISSN 1869-0459

        25.    Развитие креативного мышления учащихся предшкольного класса в процессе дополнительного образования / Вестник КазНПУ им. Абая Серия «Педагогические науки», №2 (66), 2020. – С. 309 – 313 (в соавторстве с Левченко Т.А.)

        26.    Формирование креативного мышления будущих педагогов начального образования. / Международный научный журнал «Наука и жизнь Казахстана» №7/2, 2020. – С. 136 – 143. ISSN 2073-333X (в соавторстве с Левченко Т.А.)

        27.    Научно-исследовательская деятельность магистрантов педагогических специальностей. Методическое пособие: Левченко Т.А., Агеева Л.Е, Агранович Е.Н./ - Алматы: Издательство «Қыздар университетті», 2020. – 80 с. ISBN 978-601-346-053-6

        28.    Дипломдық жұмысты орындау.  Әдістемелік кұрал: Жиенбаева С.Н., Агеева Л.Е, Текесбаева А.М./ - Алматы: Баспагер «Қыздар университетті», 2020. – 82 б. ISBN 978-601-346-045-1

        29.    Преемственность дошкольного и начального образования как условие успешности развития личности ребенка. Международная научно-практическая онлайн-конференция «СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ». 23 апреля 2021 - С. 216 – 220. (Ю.А.Дмитриев, Е.Н.Агранович) ISBN 978-601-346 -084-0

        30.    Формирование этнокультурной компетентности будущих педагогов начальной школы. КазНПУ им. Абая Международная научно-практическая конференция. 19.05.2021. - С. 37 – 42.  (Левченко Т.А., Агранович Е.Н.) ISВN 978-601-353-023-9

        31.    Karasheva, Z., Amirova, A., Ageyeva, A., Jazdykbayeva M., & Uaidullakyzy, E. (2021). Preparation of future specialists for the formation of communication skills for elementary school children. World Journal on Educational Technology: Current Issues. 13(3), 467-484. https://doi.org/10.18844/wjet.v13i3.5954

        32.    Iskakova, L., Amirova, A., Ospanbekova, M., Zhumabekova, F., Ageyeva, L., & Zhailauova, M. (2021). Developing the Future Primary School Teachers Intellectual Skills in Kazakhstan. International Journal of Instruction, 14(3), 755-770. https://doi.org/10.29333/iji.2021.14344a

        • Метербаева Кулбаршын Метербаевна

          Должность: И.о. профессора, кандидат наук

        • Информация

        Метербаева Кулбаршын Метербаевна

        Должность: И.о. профессора, кандидат наук

        +77016021557

        ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ:

        • С октября 1994 года по сентябрь 2014 года старший лобарант,  преподаватель, старший преподаватель, доцент кафедры дошкольного и начального образования факультета педагогики и психологии Казахского государственного женскогопедагогического университета
        • доцент кафедры дошкольного образования и социальной педагогики Казахского национального педагогического университета имени Абая, Института педагогики и психологии( с сентября 2014 года по сентябрь 2018 года)
        • С сентября 2018 года доцент кафедры дошкольного и начального образования факультета педагогики и психологии Казахского государственного женского педагогического университета

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Специальность"Педагогика и психология (дошкольная)» (Казахский государственный женский педагогический институт, 1988-1992),  решением Государственной экзаменационной комиссии от 29 июня 1992 года присвоена квалификация преподаватель дошкольной педагогики и психологии, воспитатель(Диплом ШВ № 311289).
        • Решением Комитета по надзору и аттестации в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан  от 15 ноября 2005 года (протокол №13) присуждена ученая степень кандидата педагогических наук  (Диплом  ҒК № 0000713), тема диссертации:  «Формирование связной речи детей (5-7 лет)  в процессе ознакомления с окружающим миром».
        • Решением Комитета по контролю  в сфере образования и науки Министерства  образования и науки Республики Казахстан от 23 апреля 2010 года (протокол № 4) присвоено ученое звание доцента по специальности педагогика, ДЦ №0001588.

        ЧИТАЕМЫЕ КУРСЫ:

        для студентов бакалавриата и магистранта:

        • Методика разыития речи детей дошкольного возраста;
        • Методика преподавания казахского (русского) языка в дошкольной организации;
        • Теория и методика экологического образования детей
        • Методическое сопровождение дошкольного образования;

        ПУБЛИКАЦИИ:

        Формирование связной речи детей в дошкольном образовании. Монография Алматы: ТОО "Фортуна Полиграф" - 2020. -224 С.

        Методика развития речи детей дошкольного возраста: К. Метербаева, А.Искакова. Учебное пособие.- Астана: Фолиант, 2017. –  184 с. ISBN 978-601-302-590-2

        Использование инновационных технологий в дошкольных организациях: К.М.МетербаеваМетодические пособия. Рекомендован научно-методическим советом РНПЦ» Дарын". Астана, 2017. ISBN 9965-522-15-4

        Научно- методические основы развития языка ребенка в дошкольных организациях. К.М.Метербаева  Монография. А., Издательство "Арда", 2016.- 117 с.

        Методы и приемы развития словарного запаса детей дошкольного возраста./Республиканский методический педагогический журнал. Тiлашар. Логопед. № 1 (46), 2018  (С.7-9)

        Значение социального воспитания, формирующих у детей дошкольного возраста./Республиканскийметодическийпедагогическийжурнал. Социальнаяпедагогикаисамопознание. № 1 (57) 2018  (С.10-12 )

        Роль игровых технологий в развитии речи ребенка: К.М.Метербаева / Республиканский журнал. Дошкольный мир. №1 (2)  2016 (С.7-11)

        Родной язык- средства воспитания детей дошкольного возраста: К.М.Метербаева  / Республиканский журнал. Дошкольный мир. №5 (6)  2016 ( С. 7-10)

        Pedagogical internet associations as a means to enhance the professional competence of teachers:Zhamal Khyrkhynbay* Aigul Iskakova** Galiya Taubayeva** Kulbarshyn Meterbaeva** Marzhan Tajiyeva** and Akan Alpysov***/© Serials Publications,  Man in India, No.97 (22) :

        Publications The Modern Methodology of  Sharing  profess ional Competence Among University Students: MarzhanKenenbaeva*, BaglanZhaparova*, Aliya Mombek**, AigulIskakova**, KulbarshynMeterbaeva**, AkgulZhubandykova*** and RozaNabuova*© Serials/,  Man in India, No.97 (6) :

        MotivesforchoosingtgeProfessionofaSosialCareTeacherintheUniversitiesofKazakhstan.International Review of Management  and Marketing  6(83) 1-7, 2016. ISSN: 2146-4405 аvailable at http:www. Econjournal.com.

        Будущих педагогов в условиях обновленного содержания образования подготовка к критериальному оцениванию учебных достижений учащихся. Казахский национальный педагогический университет имени Абая Вестник серия "Педагогика науки дарыи", №1(65), 2020. С. 83-88

        Педагогические особенности воспитания звуковой культуры языка дошкольников через игру. Казахский национальный педагогический университет имени Абая Вестник серия» педагогические науки", №1(65), 2020. С.359-363

        Теоретические аспекты формирования социальной компетентности дошкольников/Вестник. Казахский национальный педагогический университет имени Абая.Серия«Педагогикческие науки». Алматы, №2(66), 2020. С. 322-32

        Особенности инновационной культуры воспитателей дошкольных организаций. Наука и жизнь Казахстана Международный научный журнал. №7/3 2020. - С. 179-184.

        Применение Арт-педагогических технологий в организациях образования. Наука и жизнь Казахстана Международный научный журнал. №11/2 (145) 2020. С. 367-371

        Теоретические аспекты формирования культурной компетенции дошкольников: К.М.Метербаева, А.Елгезекова/Вестник. Казахский национальный педагогический университет имени Абая.Серия«Педагогические науки». Алматы, №2(58), 2018 (С.352-356).ISSN 1728-5496 

        Особенности педагогических  технологий совершенствовании профессионального мастерства  педагога: К.М.Метербаева, Киясова Б.А. /Вестник. Казахский национальный педагогический университет имени Абая.Серия«Педагогикические науки».  Алматы, № 1 (57), 2018 (С.141-146).ISSN 1728-5496 

        Теоретическая характеристика толерантного поведения: К.М.Метербаева, А.З.Закарьянова /Вестник. Казахский национальный педагогический университет имени Абая.Серия«Педагогикческие науки». Алматы, №1(50), 2017 (С. 55-60). ISSN 1728-7847

        Основы формирования культуры общения дошкольников: К.М.Метербаева, Э.М.Шадибекова/Вестник. Казахский национальный педагогический университет имени Абая.Серия«Педагогикческие науки. Алматы, №1(50), 2017 (С. 19-23). ISSN 1728-7847

        Психологические и педагогические аспекты подготовки детей к школе: К.М.Метербаева/Вестник. Казахский национальный педагогический университет им. Абая. Серия психологии. Алматы, №2(47), 2016.ISSN 1728-7847  

        Особенности формирование связной речи детей дошкольного возраста: К.М.Метербаева  / Вестник. Казахский национальный педагогический университет им. Абая. Серия психологии. Алматы, №2(47), 2016.ISSN 1728-7847  

        Национальное воспитание-светлый путь духовной модернизации: Метербаева К.М., Елькеева А.Б.Материалы Y Международный симпозиум исследований тюркского мира. Алматы,IIIтом. 11-13 октябрь 2018 (С.51-55). ISBN978-601-224-964-4

        Walk means of formation of informative competence of the senior preschool children: Метербаева К.М., Елькеева А.Б.World science Multidisciplinary Scientific Edition .№ 1(29) Дубай Vol. January 2018 (С.73-75). ISSN 2413-1032

        Перспективы развития профессиональных компетенций будущего дошкольного педагога-специалиста: Ғ.З. Таубаева, К.М. МетербаеваМатериалымеждyнародной научно -пракmuческойконференцuu (методология и практика становленияконкурентоспособного высшего педагогического образования ),по священной 90 -леmuю казахского нацuональногопедагогuческогoунuверсumеmаuменu Абая, 20 апреля 2018 (С.207-210). ISBN 978-601-298-678-5 

        Использование инновационных технологий для повышения качества образования дошкольной организации: К.М.Метербаева/Профессиональное развитие педагога. Иркутский государственный университет. Материалы второй Международной научно – практической конференций.  25 -30 май, 2017 (С.100-103). ISBN 978-5-4340-0182-3

        Влияние концептуальных подходов на развитие инновациий в дошкольном образовании:А.Т.Искакова, Метербаева К.М., Елькеева А.Б.  Сборник статей Международной научно-практической конференции  3 февраля 2016 г. Часть 2.- Саранск  МЦИИ “Омега  Сайнс”  2016.- С. 127-131. ISBN 978-5-906845-42-9 ч.2 ISBN 978-5-906845-43-6

        Кыргызская Республика, Кыргызский национальный университет имени Ж. Баласагуна и Кыргызский государственный университет имени И. Арабаева 16.12.2019-18.12.2019 г. (Обучение дошкольников сочинению сказок с использованием карт проппа);

        • Измагамбетова Раиса Кудайбергеновна

          Должность: Старший преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Измагамбетова Раиса Кудайбергеновна

        Должность: Старший преподаватель, магистр наук

        +77076013631

        Измагамбетова Раиса Кудайбергеновна окончила Таразский государственный педагогический университет в 2007 году по специальности «Педагогика и методика начального обучения».

        В 2016 году окончила магистратуру Казахского государственного женского педагогического университета по специальности 6М010300-«Педагогика-психология".

        В 2021 году окончила докторантуру PhD по специальности 6D010200-"Педагогика и методика начального обучения "Казахского национального педагогического университета имени Абая.

        Трудовую деятельность начала в 2007 году учителем музыки средней школы №5 имени М.В.Ломоносова села Нурлыкент Жуалынского района Жамбылской области.

        В 2010 году работала учителем начальных классов Енбекшиказахской средней школы села Актогай Енбекшиказахского района Алматинской области.

        В 2012 году работала на кафедре «Общая педагогика» Казахского государственного женского педагогического университета, с сентября 2017 года преподавательская деятельность на кафедре «Дошкольное и начальное образование».

        За этот период опубликовано около 30 научных статей. В том числе: в научных журналах, рекомендованных Учебным комитетом в области образования и науки, в международном издании SCOPUS, в сборниках международных научно-практических конференции.

        Научные статьи на иностранном языке опубликовались в изданиях Дальнего зарубежья (Германия, Турция, Россия, Монголия и др.)

        Измагамбетова Раиса Кудайбергеновна - ученый-преподаватель, занимающийся подготовкой будущих специалистов. В 2017 учебном году была награждена  номинацией «Лучший эдвайзер»  факультета «Педагогика и психология» Казахского государственного женского педагогического университета. 

        В 2017 учебном году также была награждена Дипломом I степени VI Международной научно-практической конференции «Молодой ученый-2017», посвященной 50-летию Таразского государственного педагогического института.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • 2007 г. учитель начальных классов, степень бакалавра, Таразский государственный педагогический институт, (Казахстан).
        • 2016 г. степень магистра по специальности 6М010300- «Педагогика и психология», Казахский государственный женский педагогический университет, (Казахстан).
        • 2021г. ученая степень доктора PhD по специальности 6D010200 - "Педагогика и методика начального обучения", Казахский национальный педагогический университет имени Абая (Казахстан).

        ОПУБЛИКОВАННЫЕ СТАТЬИ:

        • Измагамбетова Р. К. Дети остались довольны. // Республиканская газета "Ана тілі", Алматы, 2016
        • Измагамбетова Р. К. Особенности обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. // Республиканский научно-методический, педагогико-психологический журнал. Алматы, 2016№ 8,с.17-19.
        • Измагамбетова Р.К. «Наука и инновации - основа новой формации» //Вестник КазНПУ им. Абая секция "Специальная педагогика" №4 (51), 2017г. С.33-386.
        • Izmagambetova R.K. Innovations in education: the essence and social aspects.//Abai Kazakh National Pedagogical University "Vestnik", "Series of pedagogical Sciences", No.1 (57), 2018.
        • Izmagambetova R.K. Improving the quality of education of younger school children through a system of criteria-based assessment.//Vestnik- Vestnik-Bulletin No.4 (76), 2019
        • Измагамбетова Р.К. Обновленное образование - теоретические аспекты формативного оценивания в регулировании учебного процесса.//Вестник-Вестник-Bulletin №4(76), 2019г.
        • Izmagambetova R.K. Formation of primary school children self-esteem on the basis of criteria-based assessment.//Образование и наука. Том 23, №7, 2021/The  education science journal.Vol.23, №7. 2021. DOI:10.17853/1994-5639-2021-7—147-169

        УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ И ЛЕКЦИИ В КАЧЕСТВЕ ГОСТЯ:

        • Измагамбетова Р. К. Развитие творческих способностей учащихся начальных классов. // Международная научно - практическая конференция, Монголулс, Баян-Улгий аймгийнзасаг даргын тамгын газар ХИС-ийн Баян-Улгий аймаг дахь сальбар сургууль.www.bbkhu.edu.mn,Улгий 2015.03.20-22.
        • Измагамбетова Р. К. Пути развития профессиональной компетентности педагога.// Международная научно-практическая конференция КазГосЖенПУ. 2016г
        • Измагамбетова Р.К.Gifted as a subject of psychological pedagogical analysis. // Международная научно-практическая конференция «История и современные тенденции развития образования и науки Республики Казахстан в мировом пространстве", посвященная 85-летию Кунантаевой Куляш Кунантаевны, г.Алматы, КазГосЖенПУ, 2016г.
        • Измагамбетова Р.К. Необходимость и значение полиязычия в эпоху глобализации.//IV Международный симпозиум исследований тюркского мира университет Омера Халис Демира. Турция, Нийде-26- 28апреля 2017г.
        • Измагамбетова Р.К. Аспекты активизации инновационных технологий в образовании.//I. Uluarasý Abay Kunanbayoðlu Kazak kültürü, tarýhý ve edebýyati sempozyumuslar. 20-23Mart, 2018. Antalya.
        • Izmagambetova R.K. Gifted as a subject of psychological pedagogical analysis.//I.Uluarasý Abay Kunanbayoðlu Kazakkültürü, tarýhýve edebýyati sempozyumuslar 20-23Mart, 2018. Antalya.

        • Байтас Назгул Омирсериккызы

          Должность: Преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Байтас Назгул Омирсериккызы

        Должность: Преподаватель, магистр наук

        +77024117225

        Байтас Назгүл – в 2012 году окончила бакалавриат Казахского государственного женского педагогического университета. В 2014 году получила степень магистра педагогических наук в этом же университете. После окончания трудовую деятельность начала с должности преподавателя на кафедре дошкольного и начального образования КазГосЖенПУ.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Магистр педагогических наук, Казахский национальный женский педагогический университет.
        • «Дошкольное обучение и воспитание» степень бакалавра,Казахский национальный женский педагогический университет.

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        Развитие изобразительного творчества детей дошкольного возраста посредством проектно-опытной деятельности.

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • Байтас Н.О; Аманжолова А.Н. Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством проектной деятельности.// Международная научно-практическая онлайн-конференция «Проблемы и перспективы развития педагогического образования в Казахстане» посвященная 90-летнему юбилею почетного академика академии педагогических наук Республики Казахстан, академика Казахской академии образования, д.п.н.,профессора Кунантаевой Куляш Кунантаевны – Алматы 19.03.2021, -с.121- 122.
        • Байтас Н.О., Иминова Ю.Б.Организация проектной деятельности в дошкольных организациях. // Международная научно-практическая онлайн-конференция «Проблемы и перспективы развития педагогического образования в Казахстане» посвященная 90-летнему юбилею почетного академика академии педагогических наук Республики Казахстан, академика Казахской академии образования, д.п.н.,профессора Кунантаевой Куляш Кунантаевны – Алматы 19.03.2021, -с. 310-312.
        • Байтас Н. О. Развитие изобразительного творчества детей дошкольного возраста. «Заманауи тәсілдер және білім мен ғылымның өзекті мәселелері» халыкаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы, Алматы  2021.

        • Жубандыкова Акгул Мурзалиевна

          Должность: И.о.профессора, кандидат наук 

        • Информация

        Жубандыкова Акгул Мурзалиевна

        Должность: И.о.профессора, кандидат наук

        +77272370154

        Акгул Жубандыкова – 2016 году окончила Казахский государственный женский педагогический институт с отличием по специальности «Педагогика и психология»

        2002 году окончила выше названный институт с отличием по  специальности «Казахский язык и литература»

        2010 году защитила кандидатскую диссертация на тему «Формирование ценностной ориентации учащихся начальных классов посредством краеведческой деятельности»;

         2011 году присвоено степень кандидата педагогических наук (14 июня пр. №5);

        2018 году решением Комитета по контролю в сфере образования и науки МОН РК присвоено ученое звание ассоциированного профессора (доцента) по специальности 13.00.01 педагогика (26.01.2018 №440)

        Свой профессиональный путь Акгул Жубандыкова начал в качестве воспитателя детского сада.

         С 1993 года по сей день работает в Казахском национальном женском педагогическом университете.

        2017-2018 года является сертифицированном тренером  по образовательной программе повышения квалификации педагогических кадров в рамках обновления содержания среднего образования РК.

        Обладатель звания «Лучший преподаватель вуза-2018».

        Победитель  независимого общественного конкурса «Лучший учитель», 20120 г.

        2018 году прошла научную стажировку в Германии Бонском университете по программе «Quality Management in Education» в Турецком университете Hacettepe ао программе «Yüksek Egiİim Kurumlarında Eğitim ve Öğretim Teknolojilerinin Kullanmı» г.Анкаре.

        ДОСТИЖЕНИЕ:

        • Награждена медалью «Құрмет» к 70 летию Казахского государственного женского педагогического университета  (2014 г.)
        • «Лучший преподаватель вуза», 2018 г.
        • Знак «Білім және ғылым қызметкерлерінің кәсіподағына сіңірген еңбегі үшін», 2021 г.
        • Нагрудной знак «Лучший научный сотрудник» от Ассоциации вузов Республики Казахстана, 2020 г.
        • Руководитель призеров Республиканских педагогических олимпиад и студенческих научно-исследовательских работ.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Казахский государственный женский педагогический институт, Специальность «Педагогика и психология (дошкольная) с отличием;
        • Казахский государственный женский педагогический институт, Специальность «Казахский язык и литература») с отличием;

        ЧЛЕНСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ АССОЦИАЦИЯХ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ РАБОТЫ:

        • Член-корреспондент МАНПО (Россия);
        • Эксперт Республиканского государственного казенного предприятие "Республиканский научно-практический центр "Учебник" Министерства образования и науки Республики Казахстан;
        • Член  УМО-ГУП по педагогическим наукам 6В01-7М01-8D01 по направлению «012-Дошкольное обучение и воспитание» при Республиканском учебно-методическом совете КазНацЖенПУ;
        • Эксперт Республиканского государственного казенного предприятие «Национальный центр тестирования» Министерства образования и науки Республики Казахстан по квалификационному тестированию для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения
        • Член ред.коллегии «Вестнике международного центра образования и научной информации (Германия)» 2019 г.
        • Член конкурсов педагогических работников дошкольных учреждении г.Алматы
        • Член научной, методического совета института Педагогики и психологии;

        ОБЛАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Дошкольное обучение и воспитание
        • Критериальное оценивание
        • Эмоциональный инттелект
        • Формирование ценностной ориентации учащихся начальных классов посредством краеведсекой деятельности
        • Организация и управление учебном процессом в Вузе

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ:

        • Социальный проект «Институт семьи», совместно с АПНК;

        ПУБЛИКАЦИИ:

        Автор учебных пособии рекомендованных РУМС:

        • 6В012  по направлению Дошкольное обучение и воспитание «Theory and methods of developing preschool children’s  fine arts» //  IP Ashikbaeva -  p. 122 – 300  тираж (на английском языке) – (26 апреля 2019 № 1 протокол)
        • 6В01-7Ь01-8D01 Педагогические науки по направлению «013 Подготовка учителей без предметной специализации» «Технология критериального  оценивания»// ЖК «Волкова Е.В.» Алматы, 2019 – С.260 – 1000 тираж (26 апреля 2019 № 1 проткол)
        • 6В012  по направлению Дошкольное обучение и воспитание «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста»  учебное пособие/ ИП «Ашикбаева», Алматы, 2018, 344 б. 1000 тираж (24 апреля 2018 г. № 1 протокол)
        • The model of professional competence development in future Physical Education teachers at an entrepreneurial university// Espacios 2019 | journal-article EID:
        • Increasing the level of education at the university: Technology and control// Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems 2020 | journal-article DOI: 5373/JARDCS/V12SP3/20201251 EID: 2-s2.0-85083012434 Part of ISSN: 1943023X
        • Эффективность планирования урока - высшее достижение целей обучения// Вестиник АГУ имени Абая. Серия Педагогика и  психология  сериясы. // Алматы. – №1 (57) 2018 г.
        • Особенности критериального оценивания// Вестиник АГУ имени Абая серия педагогичесие науки. // Алматы. –  №1 (53) 2017 г. –  35-40 с.
        • Development of creative activity of a university teacher// Вестник ЕНУ.- № 1(134)/2021 ISSN: 2616-6895, eISSN: 2663-249

        УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ И ГОСТЕВЫЕ ЛЕКЦИИ:

        • 2019, 13-15 июнь, VІ Международный симпозиум по изучению тюркского мира г. Баку, Азербайджан;
        • 2021, 20 августа выступление в августовской конференция «Современные тенденции развития системы дошкольного воспитания и обучения»;
        • 2021, 5 мая  онлайн-конференция VIIІ- Международный симпозиум по изучению тюркского мира, Турция;
        • 2020-2021, 2021-2022 г. читает лекции по академической мобильности в Жетысуском университете имен И.Жанусгирова;
        • 21.01.2021. «Подготовка современных педгогов-воспитателей: от теории до практики» Республиканский онлайн- сеиминар

        • Арзанбаева Бахытжамал Оразгалиевна

          Должность: Доцент, кандидат наук

        • Информация

        Арзанбаева Бахытжамал Оразгалиевна

        Должность: Доцент, кандидат наук

        +77017103578

        • Арзанбаева Бахытжамал Оразгалиевна окончила Казахский государственный женский педагогический институт в 1980 году.  
        • С 1980 - 1985 гг. воспитатель детского сада «Умка» в г.Караганде.  С 1985- 1991гг.  преподаватель кафедры дошкольной педагогики Карагандинского педагогического института  г. Караганда. 
        • 1991 - 2008 гг.  Казахский государственный  женский  педагогический  институт, ст. преподаватель кафедры дошкольного и начального образования.
        • 2008 - 2009г. Республиканский центр «Дошкольное детство» Министерства образования Республики Казахстан – директор, г. Астана. 
        • 2010 - 2011г. Казахский государственный      женский  педагогический  институт, доцент кафедры дошкольного и начального образования.
        • 2011 - 2014 гг. Алматинский гуманитарно-технический университет – заведующий кафедрой профессионального обучения и дизайна.
        • 2014 - 2019 гг. АО НЦПК «Өрлеу» Республиканский институт повышения квалификации руководящих и научно-педагогических работников системы образования - заведующий кафедрой воспитания     и социализации личности.      
        • С сентября 2019 года по настоящее время доцент кафедры дошкольного и начального образования института педагогики и психологии Казахского национального женского педагогического университета.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Казахский государственный женский педагогический институт Специальность «Педагогика и психология дошкольная», 1976-1980 гг. ЖВ-210622, рег. № 1037.от 30.06.80
        • Ученая степень - кандидат педагогических наук (ҒК №0008067) от 26.01. 2001г.
        • Ученое звание -доцент (ДЦ 0002740) протокол № 9 от 27.12. 2011 г.

        ОБЛАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Формирование профессионално-ценностных ориентаций будущих педагогов на игровую деятельность дошкольников.
        • Проблемы управления   дошкольных организации.
        • Проблемы оценки качества дошкольного воспитания и обучения.

        ПРОЕКТЫ МОН РК:

        1. Разработка научно-педагогических основ развития дошкольного образования в условиях перехода на 12-летнее обучение в Республике Казахстан (2009-2011гг.).
        2. Оценка качества дошкольного воспитания и обучения и подготовка их критериев (2021-2025).

        КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

        1. Zertifikat Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH) Berlin 16.08-30.08 2013.

        2.CERTIFIKATE OF PARTICIPATION Educare intrnational Consultancy Singapore Teachers Unions «Singapore Programme for Pre-Schol Educacators» 06.02. - 17.02.2015.

        ЧЛЕНСТВО В ОРГАНИЗАЦИЯХ И ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА:

        • Член экспертной группы  по разработке «Модели дошкольного воспитания и обучения» Республиканского центра «Дошкольное детство МОН РК».
        • Член РУМС По направлению 6B01-7M01- Педагогические науки 012 «Педагогика дошкольного воспитания и обучения».
        • Член редколлегии республиканского журнала «Справочник руководителя дошкольной организации».

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • Арзанбаева Б.О. Жубандыкова А.М. «К вопросу о профессиональной подготовке педагогов дошкольного образования» МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ  Science and life of. «Наука и жизнь» №7/3 2020 С.33-37
        • Таубаева Г. З. Арзанбаева Б.О. Мектепке дейінгі ұйым тәрбиеші-педагогының кәсіби қызметі мен кәсіби құзыреттілігі «Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана» №3, 2020, С110-108
        • Internationalization in high education  //Life Scince Jornal, 2014.-  Skopus
        • http://www.lifesciencesite.com/lsj/life1107s/044_24552life1107s14_222_225.pdf Meruyert Y. Zhanguzhinova ,B. Arzanbayeva Bahyt E. Atymtaeva, Akbope A.
        • Hinger education system in the republic of  Kazakhstan in the context of the credit system of education»  /Life Scince Jornal, 2014.-  Skopus
        • http://www.lifesciencesite.com/lsj/life1107s/045_24553life1107s14_226_228.pdf. Akmaral S. Magauova1, Kaliyabanu M.Kertayeva, B.Arzanbayeva.
        • Increasing the Level of Education at the University: Technology and Control Akgul Zhubandykova, Kazakh National Women’s Teacher Training University, Almaty, Kazakhstan. Saira Zhiyenbayeva, Kazakh National Women’s Teacher Training University, Almaty, Kazakhstan. Bakhytzhamal Arzanbayeva, Kazakh National Women’s Teacher Training University, Almaty, Kazakhstan. Alima Yelkeyeva, Kazakh National Women’s Teacher Training University, Almaty, Kazakhstan. Roza Nabuova, Kazakh National Women’s Teacher Training University, Almaty, Kazakhstan. Aliya Issayeva, Kazakh National Women’s Teacher Training University, Almaty, Kazakhstan. Janat Sakenov, Pavlodar State Pedagogical University, Pavlodar, Kazakhstan. Alexey Lyuft, Pavlodar State Pedagogical University, Pavlodar, Kazakhstan. Gulnar Shakhazhanova, Pavlodar State University named after S. Toraigyrov, Pavlodar, Kazakhstan
          Jour of Adv Research in Dynamical & Control Systems, Vol. 12, 03-Special Issue, 2020

        • Набуова Роза Абдрахмановна

          Должность: И.о. ассоцированный профессора, кандидат наук

        • Информация

        Набуова Роза Абдрахмановна

        Должность: И.о. ассоцированный профессора, кандидат наук

        +77011834641

        Набуова Роза - выпускница Кызылординского педагогического института имени Н.В. Гоголя.

        В 2008 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Формирование готовности студентов к организации внеклассной воспитательной работы в начальной школе».

        Трудовую деятельность начал учителем начальных классов в школе №56 Жанакорганского района Кызылординской области .

        Начальник отдела специального, дополнительного образования и развития воспитательной работы Кызылординского областного управления образования (январь 2005 г. - апрель 2007 г.)

        Заместитель директора по научно-методической работе Кызылординского областного института повышения квалификации и переподготовки педагогов (апрель 2007 г. - март 2013 г.).

        В 2015 году АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» завершила обучение тренеров по программе повышения квалификации учителей начальных классов на казахском языке в рамках актуализации содержания среднего образования в Республике Казахстан, разработанной совместно Кембриджским международным экзаменационным советом и педагогическим факультетом Кембриджского университета. Тренер по обновленной образовательной программе в 2015 году.

        Роза Абдрахмановна занимается критериальным оцениванием школьников на основе междисциплинарной интеграции и особенностями применения обновленной образовательной программы в высшей школе.

        На сегодняшний день опубликовано около 70 статей, в том числе: научные журналы, рекомендованные Контрольным комитетом в сфере образования и науки , международное издание SCOPUS, материалы международных научных конференций и совместные статьи со студентами. Его научные статьи на иностранных языках опубликованы в зарубежных изданиях. (Германия, Турция и др.).

        Решением Ученого совета университета в 2019 году утверждена и издана в 2020 году монография «Теория и методика подготовки учителей при организации внешкольной воспитательной работы в начальной школе».

        В 2019 году решением Республиканской учебно-методической ассоциации высшего и послевузовского образования Министерства образования и науки Республики Казахстан был утвержден и издан в 2020 году учебник « Технологии пространственного оценивания».

        В 2020 и Жамбылском гуманитарном колледже имени Абай Казахского национальный педагогический университета брат   факультет «обновляется» в организациях учебного процесса в образовательной программе имеется 72-часовой учебный курс был проведен.

        В 2019 году из Дюссельдорфа (Германия), «Олень в часах современного мира: идентификация и межкультурная коммуникация» . Принимал участие в международной научно - практической конференции. Стажировка в Боннском университете.

          Роза Абдрахмановна - педагог-ученый, которая обобщает собственные идеи по подготовке будущих специалистов. Республиканский конкурс студенческих научно-исследовательских работ (11.03.2019j - 26.03.2019j) Ордабекова Лейла заняла второе место, «Молодежь и наука: настоящее и будущее» 70, 71, 72, приняла участие в Республиканской научно-практической конференции, высшая ранжированные теги .

        Республиканская систематическая научно-исследовательская работа: в качестве эксперта государственной экспертизы учебников и учебных комплексов, член комиссии по рассмотрению результатов предмета на чипе, Дарынский республиканский научно-практический центр «Фестиваль педагогических идей» в качестве члена жюри национального конкурса Участвуйте в Click, квалифицированном эксперте.

        В 2021 году, то учебник Dimensional Технология оценки «C оценка riteria в начальной школе» была опубликована на английском языке.

        По итогам 2020 года признана «Лучшим преподователем» за научно-исследовательскую работу Казахского национального женского педагогического университета .

        Роза Абдрахмановна награждена медалью Ассоциации высших учебных заведений Республики Казахстан им. А. Байтурсынова за значительный вклад в развитие системы высшего образования страны и работу по подготовке высококвалифицированных специалистов.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Кандидат педагогических наук;
        • Учитель начальных классов, бакалавр, Кызылординский педагогический институт им. Гоголя (Казахстан).

        ЧЛЕНСТВО И ОБЩЕСТВЕННОЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИЯХ:

        • Председатель согласительной комиссии Казахского национального женского педагогического университета;
        • Член Ученого совета Высшей школы педагогики и психологии.
        • Член Республиканского учебно-методического совета по специальности 013 - Педагогика и методика начального образования.
        • 013 - Проектный коллектив по «Образовательным программам» по специальности «Педагогика и методика начального образования». 2020-2021 работать в комиссионных группах

        ОБЪЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Система критериального оценивания учащихся начальных классов на основе междисциплинарной интеграции
        • Особенности использования обновленной образовательной программы в высшей школе
        • Особенности использования критериального оценивания в высшей школе
        • Применение критериальной системы оценивания при дистанционном обучении

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ:

        • Теория и методика подготовки учителей к организации внеаудиторной воспитательной работы в начальной школе : 2011-2018 гг .
        • Особенности использования критериального оценивания в высшей школе - 2016-2020 гг.

         ОПУБЛИКОВАННЫЕ СТАТЬИ:

        • Наталья Н. Хана, Шолпан Ж. Kolumbayevaa,  Роза Nabuova , Ра ISSA К. Karsybayevab, Маншук Б. Kurmanbekovaa и Айгуль Дж. Сыздыкбаеваб. Оценка эффективности программы развития исследовательской компетенции будущих учителей начальной школы. Я еждународный журнал экологического и научного образования 2016 года, т. 11, вып. 18, 12299-12316.     
        • Кененбаева, М. Жапарова, Б. Момбек, А. Искакова, Роза Набуова, А. Метербаева, К. Современная методология формирования профессиональной компетентности у студентов вузов : Академический журнал «Человек в Индии» Социальные науки, искусство и гуманитарные науки ISSN 0025-1569 ) . - 2017, 97 (6): 261-273).       
        • Акгуль Жубандыкова, Сайра Жиенбаева, Роза Набуова , Бахытжамал Арзанбаева, Алима Елкеева. Повышение уровня образования в университете: технологии и контроль. Журнал передовых исследований в области динамических и управляющих систем, Vol. 12, 03-Спецвыпуск, 2020.     
        • Лаура Тайтелиева , Айгуль Искакова, Сайра Жиенбаева, Роза Набуова. Развитие готовности будущих педагогов дошкольного образования к творческой деятельности . Ilkogretim Online - Начальное образование онлайн, 2020; 19 (4): стр. 247-256 http://ilkogretim-online.org doi: 10.17051 / ilkonline.2020.04.126 .         
        • Сакенов Д.Ж., Жумабаева З.Е., Сайлауова Н.С., Шынтаева Н.С., Жубандыкова А.М. Набуова Р.А. О методологии формирования профессиональной компетентности студентов. Вестник ЕНУ им. Л.Л. H . Г умилева . Серия гуманитарных наук. // Астана. - №1 (2017, 116) . - ІІ часть, С. 250-257 .     
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Способ формирования самооценки студентов - обратная связь. Вестник Академии педагогических наук. // Алматы. -  № 2 (76) 2017. - С. 78-84.       
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Формирование у студентов навыков критического мышления посредством интерактивного обучения. Вестник Национального педагогического университета имени Абая. Педагогика и психология. // Алматы. - №3 (32) 2017 г.     
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Особенности критериального оценивания. Вестник Национального педагогического университета имени Абая. Серия педагогических наук. // Алматы. -  №1 (53) 2017 г. - С. 35-40.     
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Эффективное планирование уроков - залог высоких результатов. Вестник НПУ имени Абая. Педагогика и психология. // Алматы. - №1 (57) 2018 г.     
        • Nabwova RA, Jwbandıkova AM . Формирование ценностной ориентации младших школьников как психолого-педагогическая проблема . Вестник Академии педагогических наук // Алматы. -  № 1 (январь-февраль) 2018 г. -   С. 59-65 .    
        • Nabwova Р.А., Jwbandıkova А.М., Султанов Ж. . Особенности применения идей обновленной образовательной программы в образовательном процессе вуза. Вестник НПУ имени Абая. Педагогика и психология. // Алматы. - №2 (62). 2019. С. 248-255.     
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М., Султанова Ж.С. Проблемы качественного изучения теории конструктивного обучения в высшей школе. Вестник Казахского национального женского педагогического университета № 1 (81), 2020, с. 176-181. ISSN 2306-5079 Почтовый индекс 75138 .     
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Обновленные знания: краткосрочное планирование и проблемы в системе планирования. Наука и жизнь Казахстана, Международный научный журнал, / 7/3. 2020 г. 192-196. УДК 378. ISSN 2073 - 333X, Париж, март .       
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Условием достижения высоких результатов является эффективное использование формирующего оценивания в процессе обучения. Вестник Академии педагогических наук // Алматы. -  №2 (март-апрель), 2020 -   с. 122-130 .       
        • С ә кенов, А. Зазубренные банды полуостров, Nabwova РА, Дж С ү лтанова, С. Осипова . Развитие творческой активности преподавателя вуза . Развитие творческой активности преподавателя вуза. Вестник ЕНУ им. Л.Л. H . Г умилева . Серия гуманитарных наук. // Астана. - № (), 2021. - часть, С.     

         УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ И ЛЕКЦИЯХ В КАЧЕСТВЕ ГОСТЯ:

        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Профессиональная культура будущих учителей. Приоритетные направления развития науки и образования: сборник статей Международной научно-практической конференции. Через 2 ч. Гл. 2-Пенза: МЦНС «Наука и просвещение» - 2018. –С.177-181 .       
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. , Измагамбетова Р.К. Важность рефлексии в процессе обучения . V Международный симпозиум по изучению тюркского мира. 11-13 октября 2018 г. - С. 129-133. Алматы.       
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М., Ауталипова Ю.И. Важность развития у студентов навыков критического мышления. VI Международный симпозиум по изучению тюркского мира, Бакинский Евразийский университет (Баку, Азербайджан) 13-15 июня 2019 г., стр. 343-349.        
        • Набуова Р.А. Проблемы межкультурного диалога, полилога и межкультурного дискурса. Проблемы межкультурного диалога, полилога и межкультурного дискурса. «Человек в современном мире: идентичность и межкультурная коммуникация». Международная научная конференция. Дюссельдорф, Германия. 8-11 июля 2019 г. Страницы 247-255.  М международная коллективная монография.       

        • Иминова Юлдуз Бахтияровна

          Должность: Преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Иминова Юлдуз Бахтияровна

        Должность: Преподаватель, магистр наук

        +77756332303

        Юлдуз Иминова – в 2018 году окончила бакалавриат Казахского государственного женского педагогического университета. В 2020 году получила степень магистра педагогических наук, Казахский национальный женский педагогический университет.

        Трудовую деятельность начала с должности воспитателя ТОО «Детский сад «Султанкурган» (2018-2019 гг.)

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Магистр педагогических наук, Казахский национальный женский педагогический университет;
        • «Дошкольное обучение и воспитание» степень бакалавра, Казахский государственный женский педагогический университет.

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Формирование основ безопасного поведения детей дошкольного возраста

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • Сыздыкбаева А.Д., Иминова Ю.Б. Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством опытной деятельности // «ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ» КазНПУ им. Абая № 3 (32) 2017. – Алматы, 2017
        • Левченко Т.А., Иминова Ю.Б.  Формирование у детей 5-6 лет навыков правильного поведения в экстремальных ситуациях // «ВЕСТНИК» Казахского Государственного Женского Педагогического Университета №1 (77) 2019. – Алматы, 2019. – С. 228-232
        • Левченко Т.А., Иминова Ю.Б.  Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ безопасного поведения на улице // 72-ая Республиканская научно-практическая конференция среди студентов, магистрантов, докторантов и молодых ученых «Молодежь и наука: настоящее и будущее». – Алматы, 2019. – С. 266-267
        • Левченко Т.А., Иминова Ю.Б.  Формирование у дошкольников навыков безопасности жизнедеятельности в домашних условиях // Международная научно-практическая конференция «V Оразовские чтения: Вклад тюркской цивилизации в развитие науки и образования», Международный Университет SILKWAY. – Шымкент, 2019. – С.  214-218
        • Левченко Т.А., Иминова Ю.Б.  Формирование у дошкольников навыков безопасности жизнедеятельности средствами арт-терапии // Международная научно-практическая конференция «Современная этнопедагогика: тенденции и перспективы» посвященной 90-летнему юбилею доктора педагогических наук, действительный член Академии педагогических наук Республики Казахстан, профессор Калиев Сергазы Калиулы. – Алматы, 2019. – С. 427-429
        • Левченко Т.А., Иминова Ю.Б.  Развитие критического мышления у детей старшего дошкольного возраста как основа формирования навыков безопасного поведения // «Вестник экспериментального образования» № 2 2020 - Российская Федерация, г. Тверь, 2020.
        • Левченко Т.А., Иминова Ю.Б.  Педагогические возможности «оригами» в развитии и воспитании ребенка-дошкольника // V педагогическая конференция «Оригами в педагогике: опыт использования и перспективы развития» (с межрегиональным участием) - Российская Федерация, г. Курск, 27 марта 2020г.
        • Арзанбаева Б.О., Иминова Ю.Б. Нравственное воспитание как фактор нравственного становления личности дошкольника // Материалы ХХХІІІ Международной научно-практической интернет-конференции «Проблемы и перспективы развития современной науки в странах Европы и Азии» // Сборник научных трудов. – Переяслав, 2020– С.70-73
        • Аманжолова Ә.Н., Иминова Ю.Б. Развитие поисково-исследовательских навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством опытной деятельности / Наука и жизнь Казахстана №12/4 (150), 2020. – С. 113-115
        • Арзанбаева Б.О., Иминова Ю.Б.  Гуманистическаянаправленностьобразовательныхтехнологийвдошкольномобразовании // Scientific Collection «InterConf», (44): with the Proceedings of the 8 th International Scientific and Practical Conference «Scientific Research in XXI Century» (March 6-8, 2021). Ottawa, Canada: Methuen Publishing House, 2021. – Р. 141-150

        • Абдурахманова Майра Махамбеткызы

          Должность: Преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Абдурахманова Майра Махамбеткызы

        Должность: Преподаватель, магистр наук

        +77474045624

        Майра Абдурахманова – выпускница Казахского государственного женского педагогического университета. В 2011 году окончила бакалавриат Казахского государственного женского педагогического университета. В 2013 году получила степень магистра в области педагогики Казахском государственном женском педагогическом университете.

        Трудовую деятельность начала в должности лаборанта Казахского государственного женского педагогического университета.

        С 2018 по 2019 годы работала преподавателем в Казахском государственном женском педагогическом университете.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Магистр педагогических наук (м.п.н.), Казахский государственный женский педагогический университет (Казахстан);
        • Дошкольное обучение и воспитание, степень бакалавра, Казахский государственный женский педагогический университет (Казахстан).

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • Сейдуалиева А.Н., Абдурахманова М.М. Зарубежные модели инклюзивного оброзования. (2019) Сборник научных статей международной научно-практической конференции «Учитель – высокое призвание» посвященной 80-летию Каражигитовой К. Н. С. 84-89
        • Абдурахманова М.М. Мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық тəрбие беруді қалыптастырудағы педагогикалық көзқарастар. (2019) Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы современного образования». С.6-10
        • Жубандыкова А.М., Абдурахманова М.М. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудың ерекшеліктері. (2019) Хабаршы, «Педагогика сериясы». 89-94 б.

        • Cерікова Орал Серікқызы

          Должность: Преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Cерікова Орал Сериккызы

        Должность: Преподаватель, магистр наук

        +77771552193

        Орал Cерікова – в 2017 году окончила бакалавриат Казахского государственного женского педагогического университета. В 2019 году получила степень магистра педагогических наук, Казахский национальный женский педагогический университет.

        Трудовую деятельность начала с должности воспитателя «Детский сад №18» Детский сад №70 (2017-2019 гг.)

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Магистр педагогических наук, Казахский государственный женский педагогический университет;
        • «Дошкольное обучение и воспитание» степень бакалавра, Казахский государственный женский педагогический университет.

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Обучение латинской графике дошкольников

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • Серікова О.С. Кеңестік Қазақстан әліпби реформасына тарихи талдау// Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы № 4 (76), Алматы, 2018
        • Серікова О.С.,  Аманжолова Ә.Н. Мектепке дейінгі балаларға патриоттық тәрбие беру// «Наука и жизнь Казахстана» №5/2.2020г. – Алматы, 2020
        • Серікова О.С., Мектепалды балаларын жазуға үйретудің әдістері// «Наука и жизнь Казахстана» №5/2.2020г. – Алматы, 2020
        • Серікова О.С., Аманжолова Ә.Н.  Мектепалды балаларын жазуға үйрету әдістемесі// «V халықаралық түркі әлемі зерттеулері симпозиумы» атты ҚазМемҚызПУ– Алматы, 2018. – С.  222-225
        • Серікова О.С.  Жaзу-өркeниeт өзeгi// «VI әлемдік ғылым және инновация central asia 2019» халықаралық конференциясы. Астана 2019ж,18 наурыз, 111-113 б.
        • Серікова О.С. Мектепке дейінгі ұйымда тас технологиясын қолдану және оның тиімділігі// «QAZAQ BILIMI» республикалық ғылыми-әдістемелік, педагогикалық журналы .Астана, 2019ж.№12(27) саны
        • Серікова О.С.  Бoлaшaқ ұрпaқты пaтриoттыққa тәрбиeлeудe мeктeпкe дeйiнгi ұйымдaрдың aлaтын oрны «VII әлемдік ғылым және инновация central asia 2020» халықаралық конференциясы Nur-sultan, kazakhstan, feb-march 2020
        • Серікова О.С.  Сапалы бiлiм берудiң педагогикалық теориялық негiздерін талдау/ «Жаңартылған білім беру: ЖОО мен орта мектеп тәжірибесі»
        • атты Республикалық ғылыми-практикалық конференция. Ақтөбе, 2020
        • Серікова О.С Сапалы бiлiм берудiң педагогикалық теориялық негiздерін талдау// «Жаңартылған білім беру: ЖОО мен орта мектеп тәжірибесі»атты Республикалық ғылыми-практикалық конференция. Ақтөбе, 2020
        • Серікова О.С Мектеп жасына дейінгі ұйымдарда көрнекілік құралдарды пайдаланудың маңызы//XXI ғасырдағы ғылым және білім: еуразия кеңістігінде даму динамикасы V Халықаралық ғылыми-практикалық конференция МАТЕРИАЛДАРЫ ISBN 978-601-7613-08-02 Нұр- Сұлтан, 2020 жылғы 23– 24 сәуір.

        • Тайтелиева Лаура Рахатовна

          Должность: Старший преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Тайтелиева Лаура Рахатовна

        Должность: Старший преподаватель, магистр наук

        +77023266083

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Казахский Государственный Женский Педагогический Университет с 2005 по 2009 Специальность: бакалавр по специальности 5В010100-Дошкольное обучение и воспитание
        • 2009-2011 г. магистр педагогических наук по специальности 6М010100-Дошкольное обучение и воспитание
        • 2017-2020 г.  PhD доктор по специальности «Дошкольное обучение и воспитание»

        ОПЫТ РАБОТЫ:

        • 2011-2021гг. Казахский Национальный Женский Педагогический Университет, институт педагогика и психология, кафедра Дошкольное и начальное обучение старший преподаватель

        ОБЪЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Развитие дошкольного образования.
        • Развитие инновационной деятельности будущих специалистов.

        ОПУБЛИКОВАННЫЕ СТАТЬИ:

        Мектепке дейінгі ұйымдардағы инновациялық тұжырымдаманың мәні// Студенттер мен магистранттардың 72-ші ғылыми- зерттеу  конференциясы 2017ж.

        Педагогика тарихы// Оқу құралы «ОНОН» баспасы- Алматы:2018.-131 бет

        Мектеп жасына дейінгі баланың тілін дамытудың әдістемелік негіздері// Оқу құралы «ОНОН» баспасы- Алматы:2018.-252 бет

        Мектеп жасына дейінгі тіл дамыту//оқулық Қазмемқызпу (РИСО) Алматы:2018

        Инновации в Дошкольном образовании //ISSN 1684-9426 "Педагогика және өнер" журналы 2018 №5(73) 3-7 бет

        Мектеп жасына дейінгі балаларда танымдық белсенділікті қалыптастырудың педагогикалық мүмкіндіктері// ISSN 1684-9426 "Педагогика және өнер" журналы 2018 №6 (74) 3-6 бет

        Тіл дамыту ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін интеграциялық-дифференциалды сипатта ұйымдастыру мүмкіндіктері //ISSN 1684-9426 "Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері 2018 №5(101) 7-12 бет

        Қазіргі мектепке дейінгі ұйымдардың жұмысында инклюзивті білім беруді жүзеге асырудың психологиялық-педагогикалық аспектілері / / ISSN AD ALTA: екі жақты пәнаралық зерттеулер журналы-Blint Peer-Reviewed Volume 8, Issue 1, Арнайы Issue IV., 2018

        Escl Web of Science (Thomson Reuters) жылдық шығарылымдар саны: 2 Автор (желтоқсан 2018 ж.)1804-7890

         «Мектепке дейінгі білім беру жүйесіндегі инновация» ISBN 978-5-9507041-0-2// УДК 378.018.46 Международный научно-практ. Конфер. (г.Москва) 20.02.2019

        «Мектепке дейінгі ұйымдардағы  инновациялық технологиялардың мүмкіндіктері» // Абай ат. Қазақ Ұлттық  Педагогикалық Университеті Халықаралық ғылыми-практикалық  конференциясы. Алматы қаласы. 2019 жылы 26 сәуір

        Бoлaшақ мектепке дейінгі ұйым тәрбиешілерінің инновациялық ic-әрекетке даярлығын қалыптастыру.// Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана №3 (мамыр-маусым), 2020 жыл 121-132б.

        Инновaциялық бiлiм беру үдерiciнiң көрcеткiштерi мен өлшемдерi//ISSN 2073-333X ҚАЗАҚСТАННЫҢ ҒЫЛЫМЫ МЕН ӨМІРІ №4/2 2020 231-238б.

        Бoлaшақ мектепке дейінгі ұйым тәрбиешілерінің инновациялық ic-әрекетке даярлығын қалыптастыру // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана №3 (мамыр-маусым), 2020 жыл

        Болашақ мектепке дейінгі ұйым тәрбиешілерінің инновациялық іс-әрекетке даярлығын дамыту // ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Педагогические науки», №4 (68), 2020 г.

        Развитие инновационной деятельности педагогов дошкольных организаций//Выпуск 43 № 2 (2020) https://doi.org/10.51889/2020-2.2077-6861.09 Опубликован 2020-06-30

        Теоретические основы развития креативности у детей дошкольного возраста// DOI 10.36074/logos-05.02.2021.v5.36 5 février 2021 • Paris, République française • 115

        Мектеп жасына дейінгі балалардың арттерапия технологиясы арқылы ұсақ саусақ моторикасын дамыту // 2021 жылы 5 маусымда өткен академик А.Қ.Құсайыновтың 70 жылдығына арналған «Әлемдік білім кеңістігінде оқыту мен тәрбиелеудің жаңа көкжиектері» атты Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясында

        Мектеп жасына дейінгі балалардың арттерапия технологиясы арқылы ұсақ саусақ моторикасын дамытудың мүмкіндіктері//  isbn - 978-1-63848-661-9 doi - 10.46299/isg.2021.i.xxvi

        Topical issues of practice and science Abstracts of XXVI International Scientific and Practical Conference London, Great Britain May 18 – 21, 2021 ғылыми-практикалық конференциясында Збірник наукових праць ΛΌГOΣ. https://doi.org/10.36074/logos-05.02.2021.v5.36

        Формирование готовности будущих педагогов дошкольного образования к инновационной деятельности// https://laplageemrevista.editorialaar.com/index.php/lpg1/article/view/1176v. 7 n. Extra-E (2021): Aug. Ensino e aprendizagem na universidade

        • Аманжолова Әсел Нурланкызы

          Должность: Преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Аманжолова Әсел Нурланкызы

        Должность: Преподаватель, магистр наук

        +77785422014

        Аманжолова Әсел Нұрланқызы – в 2017 году окончила бакалавриат Казахского государственного женского педагогического университета. В 2019 году получила степень магистра педагогических наук, Казахский национальный женский педагогический университет.

        Трудовую деятельность начала с должности воспитателя  «Детский сад №132» (2017-2019 гг.)

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Магистр педагогических наук, Казахский национальный женский педагогический университет;
        • «Дошкольное обучение и воспитание» степень бакалавра, Казахский государственный женский педагогический университет.

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        Педагогические условия формирования менталитета дошкольников

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • Аманжолова Ә.Н. Мектеп жасына дейінгі ересектер тобының балаларында менталдылық түсінігін қалыптастыру// «ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ» КазНПУ им. Абая № 1 (61) 2019. – Алматы, 2019
        • Аманжолова Ә.Н., Серікова О.С. Мектепке дейінгі балаларға патриоттық тәрбие беру// «Наука и жизнь Казахстана» №5/2.2020г. – Алматы, 2020
        • Аманжолова Ә.Н.  Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу тілін диагностикалау// «Наука и жизнь Казахстана» №5/2.2020г. – Алматы, 2020
        • Серікова О.С., Аманжолова Ә.Н.  Мектепалды балаларын жазуға үйрету әдістемесі// «V халықаралық түркі әлемі зерттеулері симпозиумы» атты ҚазМемҚызПУ– Алматы, 2018. – С.  222-225
        • Байназарова Т.Б., Аманжолова Ә.Н.  Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста// IV-ой Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы теории и практики подготовки педагогических кадров. – Бишкек, 2019.
        • Аманжолова Ә.Н.  Денсаулық сақтау технологиясы арқылы балалардың денсаулығын нығайту// «Заманауи тәсілдер және білім мен ғылымның өзекті мәселелері»  халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы- г. Аркалык, 10 апрель 2020г.
        • Аманжолова Ә.Н. Мектеп жасына дейінгі балалардың менталитетін қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық негіздері// Международной научно-практической конференции «Наука и образование в XXI веке: динамика развития в евразийском пространстве// – Павлодар, 2020– С.70-73
        • Аманжолова Ә.Н., Иминова Ю.Б. Развитие поисково-исследовательских навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством опытной деятельности / Наука и жизнь Казахстана №12/4 (150), 2020. – С. 113-115
        • Аманжолова Ә.Н. Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту// «Жаңартылған білім беру: ЖОО мен орта мектеп тәжірибесі» атты Республикалық ғылыми-практикалық конференция // Актобе 2020.
    Схема проезда