Арнайы педагогика кафедрасының оқытушылары

        • Мажинов Бағдат Молдахметұлы

          Позиция: Білім беру бағдарламасының көшбасшысы, PhD

        • Ақпарат

        Мажинов Бағдат Молдахметұлы

        Позиция: Білім беру бағдарламасының көшбасшысы, PhD

        +77012549045

        БІЛІМІ

        Абай атындағы ҚазПИ-дің «Бастауыш оқыту педагогикасы мен методикасы» факультетіне 1986 жылы түсіп, 1993 жылы Абай атындағы мемлекеттік университетті бастауыш мұғалімі мамандығы бойынша аяқтады.

         2003-2005 жылдар аралығында Алматы индустриалды-педагогикалық академиясында екінші жоғары білім: «Экономика және менеджмент» бакалавры дипломын алды.

        2011-2013 жылдары «Қайнар» университетінде «Психология» мамандығы бойынша магистратурада оқып, «Әлеуметтік ғылымдар магистрі» дәрежесімен бітірді.

        2014-2017 жылдары Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университетінің 6D010500-Дефектология мамандығы бойынша PhD докторантурасын оқып, 30.12.2017 жылы «Жоғары оқу орындарында мүгедек студенттерге білім берудің ұйымдастырушылық-педагогикалық шарттары» тақырыбында  PhD докторлық диссертацияны п.ғ.д., профессор З.А.Мовкебаеваның жетекшілігімен қорғады.

        АКАДЕМИЯЛЫҚ ТӘЖІРИБЕСІ:

        1991-жылы Алматы қаласы, Медеу ауаданындағы Б.Момышұлы атындағы №131-мектеп-лицейде музыка пәнінің мұғалімі болып жұмысқа тұрып, 1994-1998 жылдар аралығында осы мектепте директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары қызметін атқарды.

        2001-2004 жылдар аралығында Алматы индустриалды колледжінде директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

        2002-2004 жылдар аралығында Алматы индустриалды-педагогикалық академиясының тәрбие істері жөніндегі проректоры қызметін атқарды.

        2004-2006 ж.ж. «»Шағын кәсіпкерлікті дамыту қоры» АҚ жетекші маман, бас маман.

        2007 жылы Абай атындағы ҚазҰПУ психология-педагогика факультетінде оқытушы, аға оқытушы.

        2009-2014 ж.ж. Абай атындағы ҚазҰПУ психология-педагогика факультетінде деканның, кейіннен педагогика және психология институтында директордың тәрбие істері жөніндегі орынбасары қызметін атқарды.

        2014 жылы Абай атындағы ҚазҰПУ «дефектология» мамандығына докторантураға түсті.

        2017 жылдың тамыз айынан бастап Абай атындағы ҚазҰПУ «Арнайы білім беру» кафедрасында аға оқытушы.

        2018 -2020 ж.ж. Абай атындағы ҚазҰПУ Педагогика және психолоия институты директорының ғылым және халықаралық қатынастар ісі жөніндегі орынбасары.

        2020-2021 ж.ж. Абай атындағы ҚазҰПУ Педагогика және психология институты «Мониторинг, ғылым және халықаралық ынтымақтастық» бөлімінің жетекшісі.

        2021 жылдың 1-қыркүйегінен бастап, Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің «Арнайы педагогика» кафедрасына білім беру бағдарламасының көшбасшысы болып тағайындалды.

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ:

        • Инклюзивті білім беру
        • Арнайы педагогика

        ҒЫЛЫМИ ЕҢБЕКТЕРІ

        Үш Импакт-фактор базасына енген шет елдік басылымдарда мақала:

        Model of formation for readiness to work within inclusive education in teachers - International Journal of Environmental and Science Education. – 2016. – V.11. – Iss.11. – P. 4680-4689;

        The ratio of students of  higher educational institutions for joint training with disabled people - 31 st International Congress of Psychology ICP. - 2016, Yokohama. Japan / Teaching Psychology. P. 248-252;

        E-Learning Environments Problem- Based Learning - International journal of Advanced Science and Technology, (2020) 29(7s), 346 – 356.

         Жеті ҚР БжҒМ Білім және Ғылым саласындағы бақылау Комитеті ұсынған ғылыми басылымдар

        Тоғыз халықаралық және республикалық конференциялар материалдары жинақтарында жарияланған.

        06.05.2015 жылы ҚР ЖОО-дың ішінде ең алғаш құрылып, осы уақыт аралығында қоғамдық жұмыс негізінде қызмет жасап келе жатқан Абай атындағы ҚазҰПУ-дың «Мүмкіндігі шектеулі студенттерді қолдаудың консультациялық-практикалық»  Орталығының ұйымдастырушысы

        МАРАПАТТАРЫ

        Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университетінің  “Құрметті қызметкері.”

        Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университетінің  90 жыл” мерекелелік медалі.

        Б.Момышұлы атындағы №131 мектеп-лицейінде үздік жұмыс атқарғаны үшін медалі.

        • Оразаева Гульжан Сериковна

          Позиция: Доцент, ғылым кандидаты

        • Ақпарат

        Оразаева Гульжан Сериковна

        Позиция: Доцент, ғылым кандидаты

         +7 777 9070232

        Гульжан Оразаева – 2010 жылы Педагогика мамандығының  доценті ғылыми атағына ие болды. 2017 жылы педагогика ғылымдарының кандидаты дәрежесі берілді. Оқытушылық еңбек жолын Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінде бастап, 2009 жылы «Арнайы педагогика» кафедрасының меңгерушісі, 2012-2017 жылдары аралығында Түзету педагогикасының ұлттық ғылыми практикалық орталығының директоры,  2017-2020 жылдар аралығында Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті, «Арнайы және әлеуметтік педагогика» кафедрасының меңгерушісі қызметтерін атқарған. 2020 жылдан бастап  қазіргі уақытқа дейін Педагогика және психология институтының деканы қызметін атқарып келеді.

        Гульжан Оразаева, білім беру саласында ғылыми зерттеулерді үздіксіз жүргізіп келеді. Ол Білім және ғылым министрлігінің тапсырысымен іргелі жобаларды  әзірлеуге өз үлесін қосып, түрлі ғылыми зерттеулерге қатысып, көптеген ғылыми жобаларды басқарған.

        БІЛІМІ:

        • «Дефектология» мамандығы, Қарағанды педагогикалық институты;
        • «Педагогика» мамандығының доценті, БжҒБСК (ДЦ №0001642)
        • Педагогика ғылымдарның кандидаты, БҒМ, Білім және ғылым саласындағы қадағалау және аттестаттау комитеті,  ҒК №0000520

        ҰЙЫМДАРҒА МҮШЕЛІГІ ЖӘНЕ ҚОҒАМДЫҚ ҚЫЗМЕТІ:

        • Арнайы білім беру ұйымдарына арналған оқулықтарды сараптау жөніндегі пәндік комиссияның мүшесі;
        • АИБДҰҒ ПО базасында өткізілетін республикалық онлайн біліктілікті арттыру курстарының дәріскері;
        • "Логопедия" бағыты бойынша Қазұқпу жанындағы қайта даярлау курстарының дәріскері;
        • 6В018 Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану бағыты бойынша РОӘК төрайымы;
        • Жоғары оқу орындарында "Өзін-өзі тану" адамгершілік-рухани білім беру бағдарламасы бойынша Үйлестіру кеңесінің мүшесі.

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ:

        • Ерекше білімді қажет ететін балалардың ата-аналарын түзету жұмыстарына қосу
        •  Түзету-педагогикалық жұмыстарына инновациялық технологияларды енгізу
        • Инклюзивті білім беру жүйесі

        ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫ (ЛАРЫ):

        • «Арнайы білім берудің ұйымдастырушылық - технологиялық негіздері, мектепке дейінгі үйымдарда және мектепттерде мүмкіндігі шектеулі балаларды психологиялық-педагогикалық қолдау": 2013-2015 жж.
        • «Арнайы білім беруді ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету»: 2016-2018.
        • «ЕБҚ бар балаларды оқытуды, психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді, әлеуметтік оңалтуды ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету: 2019-2021 жж.
        • «Кредиттік технология жағдайында арнайы педагогтарды даярлауды жаңғыртудың тұжырымдамалық негіздері»
        • «ЕБҚ бар балаларды әлеуметтік оңалтуды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеп оқытуды ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету».

        БАСЫЛЫМҒА ШЫҚҚАН МАҚАЛАЛАРЫ:

        • Монография. Включение в коррекционную работу родителей детей с особыми образовательными потребностями. Алматы . Альманах. 2020 ISBN 978-601-7636-27-2 102 с.
        • Внедрение инновационных технологий в коррекционно-педагогическую работу в условиях кабинета психолого –педагогической коррекции. Наука и жизнь Казахстана . Международный научный журнал. №673 2020 ISSN 2073-333Х СТР.202- 206
        • Коррекционно-педагогическая поддержка детей с особыми образовательными потребностями в условиях кабинета психолого-педагогической коррекции. Наука и жизнь Казахстана . Международный научный журнал. №673 2020 ISSN 2073-333Х СТР.206- 214
        • Методологические подходы включения родителей детей с особыми образовательными потребностями в коррекционный процесс.
        • Материалы 7 Международной научно-практической конференции CHALLENGES IN SCINCE OF NOWADAYS 26-28 ноября.  Вашингтон. США. Сб. Scientific collection  «Interconf»  №3 (36), ноябрь 2020.  Стр. 464-468.   ISBN 979-1-293-10109-3
        • Успешное становление читательской компетенции у детей с особыми образовательными потребностями. Наука и жизнь Казахстана . Международный научный журнал. №6/3 2020 ISSN 2073-333Х СТР.213- 217
        • Современное состояние  оказания коррекционной педагогической помощи детям с особыми образовательными потребностями в условиях кабинета психолого-педагогической коррекции. КазНПУ им.Абая Вестник. Серия «Специальная педагогика» №3(58). 2019. Стр. 17-21
        • Роль дисциплины «междисциплинарная работа логопеда» в подготовке будущих логопедов. Международный научный журнал (Гос. регистрация: №9875-Ж 09.02.2019
        • Болшақ арнайы педагогтарыдың кәсіпқойлық негіздерін қалыптастырудың заманауи үрдістерді. КазГосЖенПУ Вестник №2 (78) 2019.стр.240-246
        • Арнайы педагогика: оқуылық/құрастырушылар: Оразаева Г.С., Абаева Г.А., Төребаева К.Ж., Қартбаева Ж.Ж.-Қараганды.  2014, 262б. ISBN 978-601-224-475-5
        • Логопедия негіздері   (дəрістер жəне СӨЖ тапсырмалары ).  Оқу құрал: 
        • К.К. Омирбекова, Г.Н.Тулебиева,  Г.М.Коржова,  Г.С.Оразаева .  Алматы: Нур-Принт, 2014.-  62 б. ISBN 9965 – 14 – 978 - X 
        • Научно-методическое обеспечение коррекционно-педагогической работы с детьми раннего возраста с ограниченными возможностями: методические рекомендации: Коржова Г.М., Оразаева Г.С., Кенжеева А.К., Яковлева Е.П.- Алматы, 2014, 52с. ISBN 978-601-7131-29-6
        • Опыт применения международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья для оценки развития и составления программ социально-педагогической абилитации: Ерсарина А.К., Оразаева Г.С. Казахский Национальный педагогический университет им. Абая. Хабаршы. Серия «Специальная педагогика»,  №3(46), 2016, С. 56-61

        КОНФЕРЕНЦИЯЛАРҒА ҚАТЫСУЫ МЕН ҚОНАҚ РЕТІНДЕ БЕРГЕН ДӘРІСТЕРІ:

        1. Лектор курсов повышения квалификации республиканских он-лайн курсов, проводимых на базе РГУ ННПЦРСИО 19-20.10.2020
        2. Лектор курсов повышения квалификации ППС при КазНацЖенпу  24.05.-04.06.2021г.
        3. Лектор курсов переподготовки при КазНацЖенПу по направлению «Логопедия» 2020-2021 г.
        4. . Модератор секции «Инклюзивное образование: вовлекаем детей, родителей, педагогов. Фестиваль педагогических и научных инициатив 09.11.2020
        5. Спикер  Международного форума «Самопознание: миссия во имя ребенка» 20.11.2020
        6. Модератор  «Современные тренды высшего и послевузовского педагогического образования: наука, практика и сотрудничество» 20.11.2020
        7. Спикер  Форума «Вклад студентов и молодых преподавателей в реализацию ЦУР 2030»
        8. Спикер круглого стола «Развитие образовательного пространства стран СНГ: вызовы и возможности» 30.01.2021
        9. Член организационного комитета, спикер  международной научно-практической конференции «Современные тренды в науке и образовании» 23.04.2021 КазНацЖенПу
        10. Спикер круглого стола «Развитие образовательного пространства стран СНГ: вызовы и возможности» 30.01.2021
        11. Модератор Международной научно-практической конференции «Интеграция теории и практики специального образования» 13.04.2021  КазНацЖенПУ

        МАРАПАТТАР:

        1. Медаль «Ы.Алтынсарина» уд. №381 от 29.09.22014.
        2. Медаль « Қазақстан халықы Ассамблеясына 20 жыл»  2015г.
        3. Медаль «25 –летию независимости Республики Казахстан» 2016 г.
        4. Благодарственное письмо  МОН РК  за вклад в развитие  учебного и учебно –методического обеспечения образования 2021
        • Шохамбекова Анар Сайлаубаевна

          Позиция: Оқытушы, ғылым магистрі 

        • Ақпарат

        Шохамбекова Анар Сайлаубаевна

        Позиция: Оқытушы, ғылым магистрі 

        +77075758739

        БІЛІМІ:

        2008-2011 жж Абай атындағы ҚазҰПУ 5В010500-Дефектология (логопедия) мамандығын үздік бітірген.

        2012 ж -2014 ж 6М010500 Дефектология мамандығы бойынша КазГосЖенПУ магистратурасы.

        2018-2021 жж PhD докторантура Абай атындағы ҚазҰПУ дефектология мамандығы бойынша.

        ЖҰМЫС ТӘЖІРИБЕСІ:

        • 2017 ҚазГосЖенПУ арнайы және әлеуметтік педагогика кафедрасының оқытушысы
        • 2014 2017 ж NNPC КП оңалту орталығының әдіскері
        • 2012 NNPC КП оңалту орталығының педагог-логопед
        • 2011 ж., №85 балабақшадағы педагог-психолог, Алматы қ.

        БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ:

        04.15-16.04.2021 ж «Арнайы және инклюзивті білім: мәселелері мен болашағы» 14-ші Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясы, Каменецк-Подольский, Украина

        8.04.2021 Халықаралық ғылыми -практикалық конференция «Аутизм спектрінің мәселелері. Теория мен практика »Варшава

        01.21-30.01.2021 ж «Логопедиялық таспа»

        26.10-07.11.2020 ж «Логопедиялық балалармен түзету жұмысының логопедиялық ерекшеліктері»

        20.08-29.08.2020 ж «Жалпы білім беретін мектепте ОЕП бар балаларға психологиялық -педагогикалық қолдау (инклюзивті білім беруде)»

        11.02-19.02.2020 ж «1-2 деңгейлі АЖ бар балаларды психологиялық-педагогикалық қолдау. Мұғалімдердің пәнаралық жұмысы ».

        20.05.2019 - 24.05.2019 ж «Литва мен Еуропада ерекше білімге мұқтаж балаларды оқыту жүйесі» - Шаулиай университетінің профессоры, әлеуметтік ғылымдардың докторы, Лайма Томененің дәрістері (Шаулиай, Литва), Алматы қ.

        2017 жылдың 20 қазаны - Республикалық семинар: «Қазақ тілінде октын сөйлеу тілі бзылқан балалар психологиясы-педагогтары қолда курсеттің ұзақтығы мұсэлектері», NNPTs КП, Алматы

        16.10.2017 - 25.10.2017 ж - «Қазақстан Республикасының арнайы мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында мектепке дейінгі балалармен жұмысты ұйымдастырудың заманауи тәсілдері» тақырыбындағы біліктілікті арттыру курстары No 1132, ҰЯП КП, Алматы қ.

        14/09/2016 - «Аутизм спектрінің бұзылуы бар балаларды психологиялық -педагогикалық қолдаудың өзекті мәселелері» тақырыбындағы республикалық семинар, ҰСПК КП, Алматы қ.

        ЖАРИЯЛАНЫМДАР:

        «Қазақстанның ғылымы мен өмірі» No 11_2 (145) 2020 ж. «Логопедтің пәнаралық жұмысы» пәнінің болашақ логопедтерді дайындаудағы рөлі »

        «Қазақстанның ғылымы мен өмірі» No 9_2 (143) 2020 ж. «Пәнаралық жұмысқа болашақ мамандарды (логопедтерді) дайындау мәселесіне заманауи тәсілдер»

        «Хабаршы» КазНацЖенПУ No3 (79) 2019 «Жалпы білім беретін мектеп жағдайындағы оқу үрдісіндегі мамандардың пәнаралық байланысы»

        КазНакЖенПУ -нің «Хабаршысы» No 6 (71) 2017 ж «Дамуында күрделі кемістігі бар балалармен түзету жұмысының ерекшеліктері»

        • Увалиева Маржан Зайнидиновна

          Позиция: Оқытушы, ғылым магистрі

        • Ақпарат

        Увалиева Маржан Зайнидиновна

        Позиция: Оқытушы, ғылым магистрі

        +7 7789766799

        Маржан Увалиева – Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университетінің түлегі. 2009 жылы Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университетінің бакалавриатын тәмамдаған. Ал 2011 жылы сол университеттің Дефектология саласында педагогика ғылымдарың магистр дәрежесін алды.

        Еңбек жолын 2011 жылдан бастап Қазақ Мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінде Арнайы және әлеуметтік  педагогика кафедрасының окытушысының қызметкерінен бастаған.

        2015 жылдан бастап логопед лауазымында жеке тәжірибемен айналысуда

        2016-2017 жылдары Түзеу педагогикасының Ұлттық ғылыми-практикалық орталығының оқытушы-экспериментатор болып жұмыс атқарды.

        2019 жылы қазан айынын 2021 жылға дейін № 26 күрделі тіл кемістігі  бар балаларға арналған  балабақшада логопед лауазымында жұмыс атқарды.

        БІЛІМІ:

        2005– 2009 ж Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті, дефектолог-сурдопедагог;

        2009 – 2011 ж Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті, Магистратура және докторантура (PhD) институті, Дефектология магистрі

        2021 - қазіргі уақытта Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті, PhD докторантура Арнай педагогика мамандарын даярлау  

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ:

        • Нашар еститін оқушыларда ауызша байланыс тілін қалыптастыруы
        • Инклюзивті білім беру
        • Кедергісіз білім беру

         БАСЫЛЫМҒА ШЫҚҚАН МАҚАЛАЛАРЫ:

        • Состояние педагогической деятельности по формированию устной связной речи младших школьников с нарушенным слухом на уроках чтения-Психология в казахстанской школе - №2 - Алматы, 2010, соавтор д.п.н., доцент Мовкебаева З.А.
        • Развитие устной связной речи школьников с нарушенным слухом на уроках чтения - Гуманитарлық ғылымдар жаңа кезеңде 2-бөлім - Алматы: «Інжу - Маржан» баспасы, 2011, д.п.н., доцент Мовкебаева З.А.
        • «Особенности развития устной связной речи у слабослышащих школьников» Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университеті, Хабаршы, Психология сериясы,№6 2011ж
        • О некоторых проблемах в семьях, воспитывающих детей с нарушениями слуха. Казгосжпу, Вестник, серия педагогики и психологии, №5 (59) 2015
        • Мультемедийные игры при формировании математических представлений детей с общим недоразвитием речи. Материалы 69 –ой научно-практической конференции студентов, магистрантов,PhD докторантов и молодых ученых на тему: «Молодежь и наука – настоящее и будущее», 12 апреля 2016 год,  соавтор Жагипарова Г.
        • Подготовка уязвимых учеников за период грамотности, Вестник КазНПУ имени Абая, Серия «Специальная педагогика» №3(50), 2017, соавтор к.п.н., доцент К.Ж. Бектаева
        • Вопросы предварительного алвафита в специальной школе, Вестник Казахского Женского Педаогического Университета №2 (68) 2017, соавтор к.п.н., доцент К.Ж. Бектаева
        • Обучение по системе Брайля детей с нарушением зрения /Методические рекомендации /к.п.н., доцент Абаева Г.А., Увалиева М.З.: Алматы: ННПЦ КП, 2017.- 40с. ISBN 978-601-7131
        • Ермагамбет Алия Ықыласқызы

          Позиция: Аға оқытушы

        • Ақпарат

        Ермагамбет Алия Ықыласқызы

        Позиция: Аға оқытушы

        +77272334590

        Ермағамбет Әлия Ықыласқызы - Дефектология мамандығы бойынша Абай атындағы Алматы мемлекеттік университетінде білім алды (1997-2001), Алматы қ. Мемлекеттік емтихан комиссиясының 2001 жылғы 3 шілдегі шешімі бойынша  мұғалім-дефектолог біліктілігі берілді.

        Дефектология мамандығы бойынша Абай атындағы Алматы мемлекеттік университетінде магистратура бөлімінде білім алды (2001-2003), мемлекеттік аттестаттау комиссиясының 2017 жылғы 26 масымдағы шешімімен дефектология ғылымдарының магистрі дәрежесі берілді.

        2004-2021 жылдың қыркүйек айынан қазіргі уақытқа дейін Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университеті Педагогика және психология факультеті Арнайы педагогика кафедрасының оқытушысы болып қызмет атқарады; 2001-2003 жыл аралығында «Балбұлақ» Республикалық балалар оңалту орталығында дефектолог болып кәсіби жұмысын бастаған. 2010-2012 жыл аралығында Түзету педагогикасының Ұлттық ғылыми-практикалық орталығының ғылыми қызметкері ретінде еңбек етті.  2016-2021 жыл аралығында «Тичь и Спич» түзету және дамыту орталығында, ал 2021 жылдан бастап «Шаг вперед» түзету орталығында, логопед-дефектолог болып жұмыс істейді.

        БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ:

        • «Назарбаев зияткерлік мектебі: ЖОО білім беруді ұйымдастыру» (270 сағат), ақпан-наурыз. Астана қ. 2015ж;
        • «Клинические основы нарушения речи у детей», сертификат №0342 (36 сағат). «Ассоциация логопедов и дефектологов РК» біліктілікті арттыру республикалық орталығы, қараша 2016 ж. Алматы қ;
        • «Психолог жұмысындағы психотехнологиялар» семинары (36 сағат), Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика университеті,  қараша 2017 ж. Алматы қ.
        • «Жалпы сөйлеу тілі дамымауы бар балалармен түзете-дамыту жұмысын ұйымдастыру», Тичь и Спич түзету орталығы, 2019ж.
        • «Ақпараттық технологияларды оқыту үдерісінде қолдану», Коммуникациялық технологиялар орталығы, 2020 ж. Алматы қ
        • «Логопедиялық массаж» Тичь и Спич түзету орталығы, 2019ж.
        • «Инклюзивті білім беру жағдайында педагогикалық-психологиялық қолдау көрсетудің негіздері» ҚазҰҚызПУ, 2021ж.

        ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫ:

        «Ерекше білім алуда қажеттілігі бар балалармен жүргізілетін түзету жұмысында сенсорлы интеграцияны пайдалану жолдары» Еңбек және әлеуметтік қорғау Министрлігінің тапсырысы

        БАСЫЛЫМҒА ШЫҚҚАН МАҚАЛАЛАРЫ:

        • «Сенсорлы алалиясы бар балалардың эмоционалді аясын түзетуде артпедагогиканы қолдану ерекшелігі». «Қазіргі мектептегі жас ұрпаққа рухани-адамгершілік тәрбие беру мәселесі» Республикалық ғылыми-практикалық конференцияның мақала жинағы, желтоқсан 2020;
        • «Значение непрерывности коррекционно-педагогической поддержки детей с ООП в условиях локдауна». «Ковид-19 пандемиясы жағдайындағы білім беру жүйесінің болашағы» Халықаралық форум мақалалар жинағы, ақпан 2021:
        • «Аутистік спектрдегі бұзылысы бар балалардың коммуникативті дағдыларын қалыптастыру ерекшеліктері".«Арнайы және инклюзивті білім берудің теориясы мен практикасы» халықаралық конференцияның мақалалар жинағы, сәуір 2021;
        • «Ғылыми үйірме: жұмысты ұйымдастырудың ерекшеліктері». Білімді ел  республикалық қоғамдық-саяси газеті №17, 4- мамыр, 16 бет.                                                

        МАРАПАТТАРЫ:

        «Алғыс хат» Тұңғыш президент фонды, 2020 инклюзивті орта құруға қосқан үлесі үшін

        • Өмірбек Салтанат Жеңісқызы

          Позиция: Аға оқытушы, ғылым кандидаты

        • Ақпарат

        Өмірбек Салтанат Жеңісқызы

        Позиция: Аға оқытушы, ғылым кандидаты 

        +77771954878

        Omirbek.saltanat@qyzpu.edu.kz

        Өмірбек Салтанат – 1992 жылы Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетін тәмамдаған. 1999 жылы  Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінде психология саласы бойынша кандидаттік диссертациясын қорғады.

        Еңбек жолын 1993 жылы Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті психология кафедрасында оқытушы қызметінен бастаған.

        Әр жылдары Абай атындағы КазҰПУ, Есенов атындағы Каспий мемлекеттік технологиялар мен инжиниринг университетінде, Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінде қызмет жасады.

        БІЛІМІ:

        • Психология ғылымының кандидаты  (Абай атындағы Каз ҰПУ)
        • Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті дефектология факультеті

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ :

        • Ерекше білім  алу қажеттілігі бар  балалар
        • Балалардың өзіндік санасы мен өзіндік бағалауын қалыптастыруы мен дамуы
        • Инклюзивті білім беру
        • Қолданбалы мінез құлық анализі
        • Арнайы білім беруде  заманауи инновациялық технологиялар

        ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫ:

        • Аутизмы бар балаларды әлеуметтік ортаға бейімдеу
        • Қолданбалы мінез құлық анализі
        • АВА терапиясы

        МАҚАЛАЛАРЫ:

        • Касымжанова Гулнар Нусиповна

          Позиция: Аға оқытушы, ғылым магистрі

        • Ақпарат

        Касымжанова Гулнар Нусиповна

        Позиция: Аға оқытушы, ғылым магистрі

        +7 707 940 11 88

        2017 жылдың қыркүйек айынан бастап қазіргі таңға дейін Алматы қаласындағы Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің Психология-Педагогика факультетінің "арнайы және әлеуметтік педагогика" кафедрасының оқытушысы;

        2014-2017гг Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университеті Арнайы және әлеуметтік кафедрасы  Педагогика- психология факультеті педагог қызметін қосымша атқарушы  (Алматы қ.);

        2011-2017ж ММ «Түзеу педагогикасының ұлттық ғылыми-практикалық орталығы» ; БА курстарының бас әдіскері, арнайы білім беру саласы мұғалімдерінің біліктілігін арттыру Республикалық курстарының меңгерушісі, арнайы білім беру қажеттіліктері бар балаларды қазақ тілінде оқытумен айналысатын арнайы зертхана зерттеушісі;

        2003-2011ж  КММ «№7 Зиятында бұзыдыстары бар балаларға арналған арнайы мектеп интернаты» ; тәрбиеші , дефектолог-мұғалім;

        БІЛІМІ:

        2012-2014 ж ҚазМемҚПУ 6М010500 Дефектология мамандығы бойынша педагогика ғылымдарының магистрі дәрежесі берілді

        2009-2011ж Абай атындағы ҚазҰПУ  050105 Дефектология мамандығы бойынша бакалавр дәрежесі берілді

        1983-1988ж АПИИЯ  неміс және ағылшын тілі мамандығы; жоғары білім.

        ЗЕРТТЕУ САЛАСЫ:

        Зияты зақымдалған балаларды отбасында тәрбиелеуге ата-аналардың психологиялық-педагогикалық дайындығы.

        МАҚАЛАЛАРЫ:

        • "Қазақстан Республикасында ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балаларды отбасында тәрбиелеудің қазіргі жай-күйі."Қазақстанның ғылымы мен өмірі" халықаралық ғылыми журналы Алматы қ. №7/3-2020
        • « Инклюзивті білім беру жүйесінде ата-ананың орны мен рөлі.» «Казақстанның ғылымы мен өмірі» халықаралық ғылыми журнал Алматы қ. №11/2 (145) стр 252-2020
        • «Analysis of the state of parent-child relations in families raising children with intellectual disabilities.» Научный журнал  «Хабаршы» КазНПУ им. Абая. Серия «Психология» г.Алматы №4 2020
        • "Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балаларды тәрбиелеудің ерекшеліктері" Материали за XV международна научна практична конференция Новината за напреднали наука-2019, Volume 6, стр.75-81 София «Бял ГРАД-БГ ООД» 2019
        • «Учебно-иновационные технологии» №3-2018  Республикалық ғылыми әдістемелік журналы «Бастауш сынып оқушыларының көріп қабылдау қабілеттерінің ерекшеліктері» мақала
        • «Современное образование в школе, колледже и ВУЗ-е» №3-2018  Республикалық ғылыми әдістемелік журналы «Зияты зақымдалған балаларды рухани-адамгершілік тұрғысынан тәрбиелеу мәселесі» мақала
        • «Тандай - жұтқыншақ аппаратының қалыпты және патологиялық жағдайында сөйлеу тілі мен дыбыс айтуының бүзылуы » мақала Хабаршы- Вестник ( арнайы білім беру) №3 (50) 2017
        • «Развитие методологии научно исследовательской и образовательной деятельности в условиях духовно нравственного возрождения казахстанского общества 13-14 октября
        • 2017» атты халықаралық ғылыми-әдістемелік конференция материалдары жинағында Мектеп жасына дейінгі сөйлеу тілі бұзылғын балалардың қарым- қатынас біліктіліктерінің ерекшеліктері» мақала
        • 2017 жылы «ТПҰҒПО» мемлекеттік мекемесінің басшылығымен ҚРБҒМ тапсырысымен арнайы түзету мектептерінің оқушылары үшін оқу бағдарламаларын әзірлеуші.
        • 5-10 сыныптарға арналған «Орыс тілі мен әдебиеті» пәні бойынша оқу бағдарламасы
          (жаңартылған мазмұнға сәйкес орыс тілінде оқытумен) 2017
        • Жеңіл ақыл-ойы кемістігі бар 5 сынып оқушыларына  қазақ тілінде «Мир вокруг»  пәні бойынша оқу бағдарламасын әзірлеуші; Жеңіл ақыл-ойы кемістігі бар 5-ұ сынып оқушыларына  «Культура поведения», «Ремесло», «Музыка и ритмика» пәні бойынша оқу бағдарламасын әзірлеуші. 2016
        • Әдістемелік ұсыныстард мақалалары ММ «ТП ҰҒПО», «Дизартриясы бар мектеп жасына дейінгі балалармен жүргізілетін тузету-педагогикалық жұмысының технологиясы» - 2ші бөлім, 2016ж. Тақырып: «Мектеп жасына дейінгі дизартриясы бар балалардың моторлы аясын дамыту бойынша тузету-педагогикалық жұмысының технологиясы».

        ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ТАҒЫЛЫМНАМАЛАР, СЕМИНАРЛАР:

        Сәуір 2021ж. Каменец-Подольский қ., Украина ХIV Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясы "Арнайы және инклюзивті білім беру: мәселелері мен болашағы"

        2021 жылғы сәуір Польша Республикасы, Варшава қ. "Теория мен перспективадағы аутистік спектрдің бұзылуы" Халықаралық ғылыми - практикалық конференциясы

        15.09-24.09.2016. Польша Республикасы, Варшава, ЮНЕСКО, 10-шы халықаралық жазғы мектеп, арнайы педагогика академиясы. M. Grzegorzewska. Тақырыбы: «The contemporary problems of children and childhood in multicultural societies-theory, research, praxis».

        08.11-10.11.2013ж. Болгария, Бургас, Білім берудегі инновациялар орталығы, «Қорған», «Дани» консультативтік орталығы. Тақырыбы: «Педагогические технологии в работе с детьми с умственной отсталостью. Педагогическое взаимодействие школы и семьи».

        04.11-16.11.2013. Болгария, Бургас, Бургас еркін университеті. Тақырыбы: «Contemporary European Models of Social Corrective Support to Children with Limited Abilities»

        • Қабдырова Айнұр Асқарбековна

          Позиция:  Аға оқытушы, PhD

        • Ақпарат

        Қабдырова Айнұр Асқарбековна

        Позиция:  Аға оқытушы, PhD

        +77773793938

        Қабдырова Айнұр Асқарбекқызы-2005-2009 жылдары Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетін В010500-Дефектология мамандығы бойынша бітірген. 2011 жылы педагогика ғылымдарының магистрі атағы беріліп, 2021 жылы Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінде, «6D010500-Дефектология» білім беру бағдарламасының докторы атағына ие болды

        2013-2014 жылдары Түзету педагогикасының ұлттық ғылыми-практикалық орталығында ғылыми-зерттеу бөлімінде педагог-экспериментатор болып жұмыс істеді. 2014-2017 жылдары Түзету педагогикасының ұлттық ғылыми-практикалық орталығында оңалту орталығында мұғалім-дефектолог болып жұмыс істеді. 2020-2021 жылдары арнайы және инклюзивті білім беруді дамытудың Ұлттық ғылыми-практикалық орталығында біліктілікті арттыру бөлімінің әдіскері болып жұмыс істеді.

        БІЛІМІ:

        •  Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті, PhD докторантура;
        •  Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті, магистратура;
        • Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті, бакалавриат.

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ:

        • Инклюзивті білім беру
        • Мүгедектігі бар Студенттер
        • Мүгедектігі бар студенттерді оқытуға оқытушылардың дайындығы

        БАСЫЛЫМҒА ШЫҚҚАН МАҚАЛАЛАРЫ:

        • З.А. Мовкебаева, Danuta Al-Khamisy, Кабдырова А. А. Развитие инклюзивного образования в Казахстане: актуальные проблемы и пути развития Orientacje i przedsięwzięcia w edukacji osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Monografia wieloautorska  AKKA Siedlce 2017 Польша
        • Movkebaeva Z., Kabdyrova A. A.,  Duzelbayeva A., Denissova I., Tynybayeva L. «Отношение студентов высших учебных заведений к совместному обучению с людьми с инвалидностью» Students attitude towards co-education with disabled people in higher education institutions     Journal of Entrepreneurship Education.- 2017. – Vol.20. – Iss. 3. – P. 11 (United States) Scopus     
        • Кабдырова А. А. Готовность педагогов высшей школы к реализации  инклюзивного образования: проблемы и   перспективы  развития     Қазақстанның ғылымы мен өмірі Наука и жизнь Казахстана, Science and life of Kazakhstan Халықаралық ғылыми-көпшілік журнал Международный научно-популярный журнал International popular-science journal №4(61) 2018 ПЕДАГОГИКА Астана  2018
        • Кабдырова А. А. Современные формы и методы подготовки преподавателей вуза к реализации инклюзивного образования Казахский национальный педагогический университет имени Абая ВЕСТНИК Серия «Педагогические науки», №3(59), 2018 г.
        • Кабдырова А. А. Возможность педагогического моделирования как результат формирования готовности преподавателей вуза к реализации инклюзивного образования Научный журнал Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова ВЕСТНИК ПГУ Педагогическая серия № 4 (2018) Павлодар
        • Кабдырова А. А.  Отечественный и зарубежный опыт подготовки преподавателей вуза к обучению студентов с особыми образовательными потребностями   Казахский национальный педагогический университет имени Абая ВЕСТНИК Серия «Педагогические науки», №4(60), 2018 г.
        • Кабдырова А. А.  Инклюзивті білім беру кеңістігін кеңейтудегі гуманистік идея Хабаршы Казахский национальный педагогический университет имени Абая Серия «Психология» №3 (64) Алматы 2020

        КОНФЕРЕНЦИЯЛАРҒА ҚАТЫСУЫ МЕН ҚОНАҚ РЕТІНДЕ БЕРГЕН ДӘРІСТЕРІ:

        • Кабдырова А. А. Принципы и проблемы инклюзивного образования Сборник ІІІ Международной научно-практической конференции «Педагогика и современные аспекты физического воспитания». Украина, г. Краматорск 2020
        • З.А. Мовкебаева, Danuta Al-Khamisy, Кабдырова А. А. Развитие инклюзивного образования в Казахстане: актуальные проблемы и пути развития // Orientacje i przedsięwzięcia w edukacji osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Polska, Siedlce 2017), С.73-85.
        • Кабдырова А. А. Принципы и проблемы инклюзивного образования // Материалы Международной научно-практической конференции. Украина, г. Краматорск, 2017, С. 421-426.
        • Мовкебаева З. А., Кабдырова А. А. О готовности педагогов высшей школы к реализации инклюзивного образования в Республике Казахстан // Материалы Международной научно-практической конференции. - Астана, 2018г. - С. 359-367.
        •  Кабдырова А. А. Inclusive education in modern higher school: problems of improving the educational policy and system // Материалы VII Республиканской научно-практической конференции (с международным участием). Республика Беларусь, г. Гродно, 2020, С. 42-47.
        • Кульназарова Гульназ Тулебековна

          Позиция: Оқытушы, ғылым магистрі

        • Ақпарат

        Кульназарова Гульназ Тулебековна

        Позиция: Оқытушы, ғылым магистрі

        +77785000048

        Гульназ Тулебековна – Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің түлегі. 2012 жылы аталған оқу орында магистратураны тәмамдаған. 2018 жылы Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетіне PhD докторантураға оқуға тускен.

        Еңбек жолын Даму интеллектуалдық қабілеті төмен балаларға арналған №7 арнайы мектеп-интернатында бастаған. 2019-2020 жылдары Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінде оқытушылық қызметін атқарған. Гульназ Тулебековна білім беру саласында ғылыми зерттеулерді үздіксіз жүргізіп келеді. Ол халықаралық ғылыми журналдардағы мақалалар жариялаған.  

        БІЛІМІ:

        • Дефектология, бакалавр дәрежесі, Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті (Қазақстан, Алматы қ.)
        • Педагогика ғылымының  магистрі, Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті, (Қазақстан, Алматы қ.)

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ:

        • Зияты зақымдалған оқушылардың тұлғааралық қарым-қатынас мәдениетін дамыту
        • Зияты зақымдалған оқушылардың қоғамда әлеуметтену мен бейімделуіне жағымды жағдай жасау

        ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫ (ЛАРЫ):

        • Студенттердің сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыру: 2012-2014 жж.
        • Зияты зақымдалған оқушылардың тұлғааралық қарым-қатынас мәдениетін дамыту: 2018-2021жж.

        БАСЫЛЫМҒА ШЫҚҚАН МАҚАЛАЛАРЫ:

        • Зияты зақымдалған оқушылардың тұлғааралық қарым-қатынас мәдениетін дамытудың теориялық негіздері. Абай атындағы ҚазҰПУ. Хабаршы. Вестник. «Арнайы педагогика» сериясы. -№2,(57) Алматы, 2019. 123-128
        • Зияты зақымдалған оқушылардың тұлғааралық қарым-қатынас мәдениетінің қалыптасу ерекшеліктері. Қазақстанның ғылымы мен өмірі. №7/1 2019.
        • ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА. ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕГІ ЖАС ҰРПАҚҚА РУХАНИ[1]АДАМГЕРШІЛІК ТӘРБИЕ БЕРУ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты республикалық ғылыми-практикалық онлайн[1]конференция МАТЕРИАЛДАРЫ Алматы қ. 10 желтоқсан 2020

        КОНФЕРЕНЦИЯЛАРҒА ҚАТЫСУЫ МЕН ҚОНАҚ РЕТІНДЕ БЕРГЕН ДӘРІСТЕРІ:

        • 2019- The Council of the European Union-ның ұйымдастыруымен «Инклюзивті білім берудің 30 жылдығына» арналған халықаралық конференциясы. Гжегожевская атындағы Арнайы Педагогика Академиясы, Польша,Варшава
        • 2018- «Devlet Siyasetinde Gazeteciligin Yeri: Ülfet Gazeteci Örneginde» Türkiye Cumhuriyeti, Bitlis Eren Üniversitesi. Prof.Dr.Asem Nauşabaeva Hekimoğlu
        • 2019 - «Система обучения с особыми образовательными потребностями в Литве и Европе» Профессор, доктор социальных наук, Лайма Томенене (г.Шяуляй, Литва)
        • Шубаева Галия Сабыржановна

          Позиция: Қауымдастырылған профессор, ғылым кандидаты 

        • Ақпарат

        Шубаева Галия Сабыржановна

        Позиция: Қауымдастырылған профессор, ғылым кандидаты 

        +7(727) 237 01 61

        Галия Шубаева – С.Ж.Асфендияров атындағы Алматы мемлекеттік медицина институтының түлегі. 1996ж. «Педиатрия» мамандығын тәмамдаған. 1998 ҚР ДСМ Педиатрия және балалар хирургиясы ғылыми орталығының клиникалық ординатурасын тәмамдаған. 2001 ҚР ДСМ Педиатрия және балалар хирургиясы ғылыми орталығының аспирантурасын бітіріп, 2002 жылы ҚР БҒМ Жоғары аттестациялық комитетінің шешімімен медицина ғылымдарының кандидаты ғылыми дәрежесі берілген. 2009 жылы ҚР БҒМ Білім және ғылым саласындағы бақылау комитетінің шешімімен педагогика мамандығы бойынша доцент ғылыми атағы берілген.

        Еңбек жолын ҚР ДСМ Педиатрия және балалар хирургиясы ғылыми орталығының ғылыми қызметкерлігінен бастаған.

        2005-2007 жылдары Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінің аға оқытушы, доцент м.а., доценті; 2007-2008 жылдары С.Ж.Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медициналық университетінің аға оқытушысы қызметтерін атқарған. 2008 жылдан бері қазіргі уақытқа дейін Қазақ ұлттық қыздар педагогика университетінің доценті, кейіннен қауымдастырылған профессоры қызметін атқаруда.

        Галия Шубаева білім беру саласында ғылыми зерттеулерді үздіксіз жүргізіп келеді. Ол оқулық, оқу құралдарының, оқу-әдістемелік нұсқаулардың авторы болып табылады. Қазақ мемелекеттік қыздар педагогика университетінің дамуына қосқан үлесі үшін 2014 жылы мерейтойлық «Құрмет белгісі» медалімен марапатталды. 2021ж. қыздар университетінің дамуына қосқан үлесі және маман даярлаудағы еңбегі үшін ректордың алғыс хатымен марапатталды.

        БІЛІМІ:

        • Медицина ғылымдарының кандидаты, Педиатрия және балалар хирургиясы ғылыми орталығы;
        • Педиатрия, балалар дәрігері квалификациясы, С.Ж.Асфендияров атындағы Алматы мемлекеттік медицина институты.

        ҰЙЫМДАРҒА МҮШЕЛІГІ ЖӘНЕ ҚОҒАМДЫҚ ҚЫЗМЕТІ:

        • Педагогика және психология институтының ғылыми және оқу-әдістемелік Кеңесінің мүшесі

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ:

        • Оқытуда ерекше қажеттілігі бар балалардың денсаулық жағдайы
        • Білім берудегі денсаулық сақтау технологиялары

        ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫ (ЛАРЫ):

        • Арнайы білім берудің ғылыми-әдістемелік қамтамасыз етілуі (Түзеу педагогикасының ұлттық ғылыми-практикалық орталығы): 2016.
        • ҚР БҒМ бекіткен бастауыш және негізгі орта білім беру деңгейі үшін жаңартылған мазмұнды арнайы оқу бағдарламалары (коррекциялық цикл): 2016-2020.

        БАСЫЛЫМҒА ШЫҚҚАН МАҚАЛАЛАРЫ:

        • Nurseyitova J.J., Abayeva G.A., Shubayeva G.S., Karayeva T.N., Rakhimova A.T. (forthcoming) Organization of pedagogical correction support for children with dyslexia at primary school, Journal for the Education of gifted Young Scientists.
        • Шубаева Г.С., Түйебаева Д.Қ. (2020) Кіші мектеп жасындағы дизартриясы бар балалардың сөйлеу тынысының даму көрсеткіштері, Қазақстанның ғылымы мен өмірі.-№7/3.-241-245 б.
        • Шубаева Г.С., Мусирова Ж. (2020) Кіші мектеп жасындағы церебралды салы бар балалардың моторикасы мен өзін-өзі күту дағдыларының даму көрсеткіштері, ҚазҰҚызПУ Хабаршысы.-2020.-№2(82).-180-189б.
        • Shubayeva G.S., Nurjavova A.A. (2018) Self-assessement of the physical development of children with cerebral palsy, International Research Journal.-№12(78).-ч.2.-с.182-185.
        • Шубаева Г.С., Нуржавова А.А. (2018) Церебралдық салы бар балалардың дене дамуы мен денсаулығының ерекшеліктері, «Хабаршы», Абай атындағы ҚазҰПУ, Арнайы педагогика сериясы.-.-№1(52).-95-101 б.
        • Shubayeva Galiya S., Baydosova Dinar K. (2017) Diagnosis of formation of health-competence in preschool children with intellectual disabilities, European Journal of Education and Applied Psychology.-№1.-.-p.11-13.
        • Galiya S. Shubayeva, Aisulu A. Tayzhan, Dinar K. Baydosova. (2015) Comorbidities of children with intellectual disabilities, Asian Social Science, Vol. 11, No. 16, Р. 168-174.

        КОНФЕРЕНЦИЯЛАРҒА ҚАТЫСУЫ МЕН ҚОНАҚ РЕТІНДЕ БЕРГЕН ДӘРІСТЕРІ:

        • 2021, 13 апреля, презентация статьи «Особенности исследования раннего речевого онтогенеза у детей группы риска», конференция «Интеграция теории и практики специального и инклюзивного образования», Алматы, КазНЖенПУ
        • 2020, 24 қаңтар, «Дизартриясы бар балалардың мимикалық моторикасының ерекшеліктері» мақаласының презентациясы, «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» конференциясы, Алматы, КазНЖенПУ
        • 2017, презентация статьи «Relationship formation motor skills and self-help skills in children with cerebral palsy», конгресс "Mind technologies: Retrospective and perspective”, Прага, Чехия.
        • 2017, 28 сәуір, «Мектепке дейінгі зият бұзылыстары бар балалардың денсаулық сақтау құзіреттілігін қалыптастыру ерекшеліктері» мақаласының презентациясы, «Профессор Қ.А.Аймағамбетованың 80 жылдығына арналған «Қазіргі мектепке дейінгі және бастауыш білім беру: теориясы, әдістемесі мен тәжірибесі» конференциясы, Алматы, Қазмемқызпу
        • 2017, 12 сәуір, «Психикалық дамуы тежелген балаларды оқытуда денсаулық сақтау технологияларының қолданылуы» мақаласының презентациясы, «Жастар және ғылым: бүгіні мен болашағы» конференциясы, Алматы, Қазмемқызпу
        • 2016, 12 апреля, презентация статьи «Применение коррекционной гимнастики у детей раннего возраста с синдром двигательных нарушений», конференция «Молодеж и наука – настоящее и будущее, Алматы, Казгосженпу
        • Сикинбаев Бауыржан Бердиевич

          Позиция: Оқытушы, ғылым магистрі

        • Ақпарат

        Сикинбаев Бауыржан Бердиевич

        Позиция: Оқытушы, ғылым магистрі

        +77757866696

        Бауыржан Сикинбаев – 2011 жылы Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогика университетінен Дефектология мамандығы бойынша, педагогика ғылымдарының магистрі дәрежесін алды.

        Еңбек жолын Астана қаласы N65 мектеп-гимназиясынан дефектолог маман ретінде бастады.

        2012-2018жж аралығында, Астана қаласы «Ұлттық балаларды оңалту орталығы» КҚ-да логопед маман болып қызмет атқарды.

        2018-2021жж Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогика университетінде докторантурада оқыды.

        БІЛІМІ:

        • Педагогика ғылымдарының магистрі, Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті, 2011,
        • Дефектолог-сурдопедагог, бакалавр дәрежесі, Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті, 2009, (Қазақстан).

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ:

        • Ерекше білім беруді қажет ететін баларды оқыту, тәрбиелеу
        • Жоғары оқу орындарындағы инклюзия
        • Білім беру саласындағы жаңашыл бағыттар
        • Отбасылық әлеуетті дамыту

        ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫ (ЛАРЫ):

        • «Кохлеарлы имплантталған қазақ тілді балалардың сөйлеу тілін естіп қабылдауын оңалтудың дидактикалық аспектілері»

        БАСЫЛЫМҒА ШЫҚҚАН МАҚАЛАЛАРЫ:

        • Chulembayeva A, Autayeva A. N., Butabayeva L., Kapalova S.K. Sikinbayev B.B «Evaluation of oral speech of Students with hearing impairments with perspectives of special learning technologies», World Journal on Educational Technology: Current Issues, Volume 13, Issue 3, (2021) 502-513
        • Денисова Ирина Александровна

          Позиция: Қауымдастырылған профессор, ғылым кандидаты

        • Ақпарат

        Денисова Ирина Александровна

        Позиция: Қауымдастырылған профессор, ғылым кандидаты

        +7 705 550 19 52

        2019 жылдың қыркүйек айынан бастап-Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің арнайы және әлеуметтік педагогика кафедрасының аға оқытушысы, 2020 жылдың қыркүйек айынан бастап – Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің арнайы және әлеуметтік педагогика кафедрасының қауымдастырылған профессорының м. а., "ҚР Білім беру үздігі»;2018 жылдың қаңтарынан 2019 жылдың тамызына дейін-РИПКСО директорының орынбасары;

        2012-2018 жылдары Абай атындағы ҚазҰПУ Арнайы білім беру кафедрасының аға оқытушысы;

        2008 – 2012 жылдары – меңгеруші. ҰҒПББСО ақпараттық-әдістемелік қамтамасыз ету бөлімі;

        2001 – 2007 ж. ж. - РППСО коррекциялық педагогика кафедрасының аға оқытушысы;

        1985 – 2001 ж.ж.-ритмика мұғалімі, логопед, сөйлеу қабілеті нашар балаларға арналған № 9 арнайы түзету мектебінде директордың оқу-тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары, жоғары біліктілік санатты логопед

        БІЛІМІ:

        • "Олигофренопедагогика және логопедия" мамандығы (Абай атындағы Қазақ педагогикалық институты, 1979-1984) үздік диплом (№ 407836);
        • 13.00.03 "Түзету педагогикасы" мамандығы бойынша педагогика ғылымдарының кандидаты (№936 )- ғылыми дәрежесі ҚР БҒМ қадағалау және аттестаттау комитетінің 2007 жылғы 23 қазандағы шешімімен (№8 хаттама) берілді)

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ:

        • Темп-ритмикалық бұзылулар кезіндегі түзету жұмыстары
        • Арнайы ұйымдардағы құжаттама

        ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫ (ЛАРЫ):

        • «Управление процессом оценки учебных достижений обучающихся с особыми образовательными потребностями». (2018-2020)- МОН РК
        • «Кафедра он-лайн», Международный Проект . Республика Беларусь, Минск, Институт развития образования  2019. https://adu.by/ru/glavnaya-stranitsa.html?start=5
        • «Учебно -методическое обеспечение процесса внедрения инклюзивного образования в РК» (2013-2014)-МОН РК, КазНПУ имени Абая
        • “School partnersheep” : UK-KZ: Astana-Durham-Stockton (Школьное партнерство)- - тренинги и мастер-классы в специальных школах  гг Дарэм, Стоктон ( Великобритания)- 2009г
        • Integration of the "EDUPLAY," "MULTIKID" into the educational and corrective process - Tel Aviv, (2007), certificate for coaching; EDUSOFT Project (Israel): Training (in English)

        БАСЫЛЫМҒА ШЫҚҚАН МАҚАЛАЛАРЫ:

        • Оқу және оқу-әдістемелік құралдар: логопедиялық ырғақ". - "Дефектология "мамандығының студенттеріне арналған оқу құралы; Алматы, "Ұлағат", 2019. - ISBN 978-601-298-685-3 (ҚР БҒМ РОӘК ОӘБ грифі 2017)
        • Оқу жетістіктерін педагогикалық диагностикалау. -M-Lambert баспа үйі. Dusseldorf, Germany, 2015. – ISBN 978-3-659-75962
        • Мүгедек балаларды үйде оқытуда дамытушы және компенсаторлық жабдықтарды пайдалану. - Алматы, "Өрлеу" БАҰО АҚ филиалы, ҚР БСБАИ, 2015. – ISBN 978-601-275-229-2
        • БД «Scopus»: Students Attitude towards Co-Education with Disabled People in Higher Education Institutions // Journal of Entrepreneurship Education. – 2017 Vol: 20 Issue: 3 https://www.abacademies.org/articles/students-attitude-towards-coeducation-with-disabled-people-in-higher-education-institutions-6917.html
        • Шетелдегі Жарияланымдар (2015-2020 жж):
        • Балалардағы дизорфографияның алдын алу / / ii (Минск). – 2015. – № 3. 55-60 Б.;
        • Сөздің позициялық моделі жалпы сөйлеу қабілеті дамымаған балалардағы дисорфографияның алдын - алу құралы ретінде / / ХІ Халықаралық ғылыми конференция материалдары, Ленинград мемлекеттік университеті. А. С. Пушкин, Санкт-Петербург, 22-23 сәуір 2015 ж.
        • Арнайы мектептерде ырғақ сабақтарының эмоционалды компонентін жүзеге асыру / / қазіргі ғылымның өзекті мәселелері және оларды шешудің мүмкін жолдары. Дубай, БАӘ, 2016 жыл. - Көлемі 5, Б. 64-68 ISSN 2413;Use of information and communication technologies in speech therapy for development of phonetic imaginations of yanger school students // Педагогикалық ғылым және білім. Минск, білім беруді дамыту институты "он-лайн кафедрасы" жобасы, 2019. https://adu.by/ru/glavnaya-stranitsa.html?start=5;
        • Сөйлеудің сыртқы және ішкі дизайнын түзетудің логоритмикалық құралдары / / педагогика және дене тәрбиесінің заманауи аспектілері Краматорск, 2019. - Б.349-357). – ISBN 978-966-379-883-7; Дизорфографияның алдын алудың дәстүрлі емес әдістері // II International Scientific and Practical Conference Scientific issues of Modernity Dubai, UAE. – Vol. 3 p.3 3-40. – ISSN 1719 201546-48;
        • Хаттың бұзылуын болдырмау және еңсеру бойынша жұмыста компьютерді пайдаланудың арнайы шарттары туралы       // International Science Project». Turku, Finlandia. – 2020. – Ч.1 № 32. С. 5-14
        • Қазақстан Республикасындағы Жарияланымдар:
        • Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың ғылыми-теориялық негіздері // ҚазҰПУ хабаршысы. "Арнайы педагогика" сериясы. – 2018. – № 1. – С. 98-103
        • Нәтижеге жұмыс істеуге үйрету: білім берудегі инновациялар туралы ойлар / / XXI ғасырдағы ересектерге білім беру: қазіргі тенденциялар: Республикалық Форум. - Алматы, 2019.
        • Еmotional component at correctional rhythmic’s lessons // Білім берудегі Менеджмент. – 2019. – № 2 (93). – С. 56-61.
        • Дефектолог-студенттерді оқытудағы интерактивті әдістер / / Білім берудегі Менеджмент. – 2019. – № 3 (94). – С. 31-37.
        • АДБ бар балалардың коммуникативтік құзыреттілігін дамыту ерекшеліктерін зерттеу нәтижелері / / білім берудегі Менеджмент. – 2019. – № 4 (95). – Б. 91-98The development of phonemic analytic slills of students with broken skills // Білім берудегі Менеджмент. – 2019. – № 1 (92). – С. 22-28
        • Білім беру бағдарламалары:

        Арнайы мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі" 5В 010500 мамандығының студенттеріне арналған. – Алматы, "Ұлағат" Баспаханасы, 2016. Сөйлеу дамуының кемшіліктерін түзету (5-10сын). Түзету ырғағы (0-4 сын). Музыка       (5-6 сын) [Электрон.ресурс]. – 2017. - URL: КЕАҚ Алтынсарин.атын http://nao.kz/loader/fromorg/2/25

        КОНФЕРЕНЦИЯЛАРҒА ҚАТЫСУЫ МЕН ҚОНАҚ РЕТІНДЕ БЕРГЕН ДӘРІСТЕРІ:

        1. Лектор курсов повышения квалификации ППС при КазНацЖенпу  24.05.-04.06.2021г.
        2. Лектор курсов переподготовки при КазНацЖенПу по направлению «Логопедия» 2020-2021 г.
        3. 13 апреля 2021 г, Алматы , Международная научно-практическая конференция «Интеграция теории и практики специального и инклюзивного   образования»- модератор секции 2 и выступление «Создание и продвижение интерактивной лекции как свободного интернет – ресурса»
        4. 17-19 апреля 2019г. Международная конференция «Педагогика и современные аспекты физического воспитания». Украина, Краматорск: член Оргкомитета, презентация статьи  «Логоритмические средства коррекции внешнего и внутреннего оформления речи»
        5. 12 января 2019. Виртуальная конференция «Педагогическая наука и образование.»  Республика Беларусь,  Минск, Институт развития образования Презентация статьи «Use of information and communication technologies in speech therapy for development of phonetic imaginations of younger-school students //
        6. 25 апреля  2019 г. Казахстан, Алматы.  НЦПК «Орлеу». Республиканский Форум  (с Международным представительством)  «Образование взрослых XXI века: современные тенденции»
        7. Член оргкомитета. Выступление с докладом  «Учить работать на результат: размышления об инновациях в образовании»
        8. Юбилейная международная конференция , посвященная 70-тилетию доктора педагогических наук, профессора Р.А.Сулейменовой. Казахстан. Алматы. Проведение Мастер-класса «Интеграция мультимедийных образовательных систем в коррекционный процесс»        
        9. Республиканские : 3 апреля 2020 года. Республиканский вебинар «Особенности применения дистанционных технологий в коррекционно- развивающей работе с детьми с ООП» . Выступление с докладом « Факторы применения дистанционных технологий в процессе удовлетворения особых образовательных потребностей детей»
        10. Республиканский вебинар  «Разитие профессиональн. Компетенций специальных педагогов.   7     апреля 2020 Выступление с сообщением «Психофизиологичекие факторы эффективного включения обучающихся в образоваьтльнй процесс с применением ДОТ
        • Агыбаева Сауле Еркінқызы

          Позициясы: Аға оқытушы

        • Ақпарат

        Агыбаева Сауле Еркінқызы

        Позициясы: Аға оқытушы

        +77773173088

        Агыбаева Сауле – 2006 жылы Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің бакалаврынын аяқтап, 2008 жылы аталған университтеттің педагогика және психология мамандығы бойынша магистр дәрежесін алды.  2018-2021 жылдар аралығында Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университетінде Дефектология мамандығы бойынша докторантураны тәмәмдады.

        2008 жылдан бастап Қазақ Ұлттық қыздар педагогикалық университетінде аға оқытушы қызметін атқарып келеді.

        БІЛІМІ:

        2002-2006. Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ, Философия және саясаттану факультеті, педагогика мамандығы. Бакалавр

         2006-2008. Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ, Философия және саясаттану факультеті, педагогика-психология мамандығы.

        Мамандануы:  Білім беру аймағындағы менеджмент. Магистратура

        2018-2021. Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті. Дефектология мамандығы. Докторантура.

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ:

        • Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау;
        • Инклюзивті білім берудегі оқу жетістіктерін бағалау;
        • Девиантты мінез-құлықты жасөспірімдердің ерекшеліктері.

        БАСЫЛЫМҒА ШЫҚҚАН МАҚАЛАЛАРЫ:

        1. Особенности социализации в подростковом возрасте. Халықаралық конференция жинағы. София «Бял ГРАД-БГ» ООД, 2014.  С.Е. Агыбаева., Ж.Г. Айуп., Г.И. Салғараева
        2. Өзін-өзі тану сабақтарында этнопедагогикалық материалдарды пайдалану. Халықаралық конференция жинағы. Чехия, 2014. С.Е. Агыбаева., Салғараева Г.И.
        3. Жеткіншектердің компьютерлік ойындарға құмарлығының психологиялық мәселелері. Materials of the XI International scientific and practical conference. 2015. С.Е. Агыбаева., Ж.Г. Айуп., Г.И. Салғараева
        4. Жасөспірімдік кезеңдегі агрессивті мінез-құлыққа өзін-өзі бағалаудың әсері. «Қазіргі мектепке дейінгі және бастауыш білім беру: теориясы, әдістемесі мен тәжірибесі» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары 2017ж. 28 сәуір.
        5. Девиантты мінез-құлықты жасөспірімдердің әлеуметтік-психологиялық мәселелері. Қазақстанның жоғары мектебі. Халықаралық журнал. 2017ж. №2.
        6. Бұқаралық ақпарат құралдарының девиантты мінез-құлыққа әсері. ҚАЗАҚСТАННЫҢ ҒЫЛЫМЫ МЕН ӨМІРІ Халықаралық ғылыми-көпшілік журнал №2/3 (57) 2018 ПЕДАГОГИКА. Астана 2018. С.Е. Агыбаева., Г.Б. Токтагулова
        7. Қазақ отбасындағы балалардың қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру ерекшеліктері. «PROSPECTS FOR THE DEVELOPMENT OF MODERN SCIENCE»: Materials of the III International Scientific-Practical Conference March 28-30, 2018 (Seoul, Korea) Seoul, 2018. Г.Б. Токтагулова., С.Е. Агыбаева
        8. Оқушылардың бойында рухани–адамгершілік құндылықтарды өзін-өзі тану пәні арқылы тәрбиелеу. MATERIALS of the III International Scientific-Practical Conference "INTEGRATION OF THE SCIENTIFIC COMMUNITY TO THE GLOBAL CHALLENGES OF OUR TIME" February 26-28, 2018 (Kyoto, Japan) Volume III Kyoto, 2018. Г.Б. Токтагулова., С.Е. Агыбаева.
        9. Жасөспірімдік кезеңдегі агрессивті мінез-құлыққа өзін-өзі бағалаудың әсері. MATERIALS of the III International Scientific-Practical Conference "INTEGRATION OF THE SCIENTIFIC COMMUNITY TO THE GLOBAL CHALLENGES OF OUR TIME" February 26-28, 2018 (Kyoto, Japan) Volume III Kyoto, 2018. С.Е. Агыбаева., Г.Б. Токтагулова
        10. «Инклюзивті білім беру ортасында ерекше білім беруді қажет ететін бастауыш сынып білім алушыларының оқу жетістіктерін бағалаудың теориялық негіздері». Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы журналынның 2019 жылғы №1. Алматы қаласы. С.Е. Агыбаева., Г.С. Оразаева
        11. Принципы и содержание оценивания учебных достижений детей с особыми образовательными потребностями. «The Europe and the Turkic World: Science, Engineering and Technology» Materials of the IV International Scientific- Practical Conference. May 1-3, 2019 (Istanbul, Turkey). Volume II. ISBN 978-601-267-399-9. 211-215стр. С.Е. Агыбаева., Г.С. Оразаева
        12. Особенности оценивания учебных достижений обучающихся с ООП. V Международная научно-практическая конференция «Перспективы развития современной науки» 11-13 марта 2020 г. в г. Сеул (Ю. Корея). С.Е. Агыбаева., Г.С. Оразаева.

        ОҚУ ЖӘНЕ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛДАРЫ:

        1. Педагогикалық-психологиялық практикум. Оқу құралы. ҚазмемқызПУ, 2016жыл. 124 бет. Б.П. Мырзатаева., Г.И. Салғараева., С.Е. Агыбаева.
        2. Педагогикалық психология. Оқу-әдістемелік құрал. ҚазмемқызПУ, 2017 жыл. 149 бет. И.А. Абаеуова., С.Е. Агыбаева., Г.Б. Тоқтағұлова.
        • Оспанова Айнұр Саленовна

          Позиция: Аға оқытушы,  ғылым магистрі

        • Ақпарат

        Оспанова Айнұр Саленовна

        Позиция: Аға оқытушы,  ғылым магистрі

        +77753165806

        Айнур Оспанова – Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университетінің бакалавриат және магистратурасын тәмамдаған.

        Еңбек жолы: Ерекше білім алуда қажеттілігі бар балаларды түзете-дамыту саласы бойынша 2008 жылы басталды.

        2018 жылдың қыркүйек айынан бастап,  қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті, педагогика және психология институтының арнайы педагогика кафедрасында оқытушы  қызметін атқарады. (Алматы қ.);

        2020 жылдың қараша айынан арнайы және инклюзивті білім беруді дамытудың ұлттық ғылыми-практикалық орталығында аға ғылыми қызметкер лауазымын қоса атқарады. (Алматы қ.);

        2017 жылдың қыркүйек  –2018 тамыз аралығында №65 жалпы білім беретін мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесінде бастауыш сынып мұғалімі және дефектолог –логопед  қызметінде (Алматы қ.);

        2016 жылдың қазан – 2018 тамыз аралығында №90 бөбекжай балабақшасы мемлекеттік мекемесінде логопед қызметінде (Алматы қ.);

        2008 жылдың  шілде, 2016 қыркүйек  аралығында «Үржар медициналық әлеуметтік мекемесі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде логопед қызметінде   (ШҚО);

        БІЛІМІ:

        • Дефектология бакалавры  және магистр дәрежесі, Абай атындағы ҚазҰПУ.

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ:

        • Ерекше білім беруде қажеттілігі бар балалардың сөйлеу тілін  түзете-дамыту. 
        • Арнайы білім беруде логопедтің құзіреттілігі.  
        • Инклюзивті білім беруді дамыту

        БАСЫЛЫМҒА ШЫҚҚАН МАҚАЛАЛАРЫ:

        • Калыкбаева А.,Сатова А., Аутаева А.Н., Оспанова А.С, Сураншина А., Уайдулақызы Е.,  Using self-assessment instruction to develop primary school students’ self-esteem in inclusive practice in Kazakhstan. Кипр білім журналы том, 4 шығарылым, (2021) 1631-1642
        • Оспанова А.С «Дыбыс айтуын түзетудегі заманауи әдістер мен технологиялар «ҒЫЛЫМ МЕН БІЛІМ САЛАСЫНДАҒЫ ЗАМАНАУИ ТРЕНДТЕР»
        • Халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн-конференциясының материалдары 23     сәуір 2021, 154 бет. ISBN 978-601-346 -084-0
        • Тасжурекова Ж.Т., Сейсенова А.Д.,Ибатова Г.Б., Оспанова А.С., «Сөйлеу тілі онтогенезі барысында ана тілінің тілдік жүйесінің қалыптасу ерекшеліктері» . Алматы: Алматы АИБД ҰҒПО, 2020. ISBN 978-601-08-0156-1
        • Тасжурекова Ж.Т., Сейсенова А.Д.,Оспанова А.С., «Ерте және мектепке дейінгі жастағы балалардың қазақ тілінің тілдік жүйесінің қалыптасу мәселелеріне қатысты ғылыми көзқарастар» / ISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы «Психология» сериясы №4(65), 2020 ж.
        • Оспанова А.С. «Мектеп жасындағы мүмкіндігі шектеулі балалардың қоршаған орта туралы түсініктерін қалыптастыруда әдістемелік жүмыстар ұйымдастыру». / ISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы «Психология» сериясы №4 (65).-2020.- 76-81бет.   
        • Оспанова А.С Инклюзивті білім беруде ата-аналар мен арнайы педагогтардың ынтымақтастығы ISSN 1728-7847 / ISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы «Психология»  сериясы -2020. №3 (64).- 142-144бет.
        • Оспанова А.С.Аутизм балалардың әлеуметтік-эмоциялық    дағдыларын  зерттеу/ ISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы «Психология»  сериясы №1 (62)  65бет.
        • Оспанова А.С. «Mүмкіндігі шектеулі балаларды психологиялық-педагогикалық дифференциалды диагностикалау»/ ISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы «Психология» сериясы №4(61) 209 бет.
        • Оспанова А.С. «Қалыпты  және  патологиялық  жағдайда ерте жастағы  балалардың психомоторлы  дамуының  ерекшеліктері»/ ISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы «Психология» сериясы №4(61) 213бет.
        • Оспанова А.С. «Инклюзивті білім беруде Блум таксаномиясын қолданудың педагогикалық алғы шарттары» ISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы «Психология» сериясы №2(59), 80 бет.
        • Оспанова А.С. «Инклюзивті ортада сындарлы оқыту технологияларын қолдану ерекшеліктері»./ ISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы «Психология»  сериясы №2(59), 84 бет.
        • Оспанова А.С. «Бастауыш сынып оқушыларындағы сөйлеу тілінің бұзылушылығын түзету жұмыстары». Сындарлы оқыту –оқу үдерісінің тиімілігін айқындайтын фактор/ «TUMAR» инновациялық білім беру орталығы» мекемесі Сындарлы оқыту –оқу үдерісінің тиімілігін айқындайтын фактор/ ISBN 978-601-276-433-8 ӘӨЖ 3 УДК 376 ББК74.3 
        • Оспанова А.С. «Ысқырық және ызың дыбыстар»/Арнайы және жалпы педагогикалық бағыттағы әдістемелік әзірлемелер жинағы 2-том 2017 44 бет 7  КБЖ74.00 123 бет
        • Оспанова А.С. «Аутизм балалардың қарым-қатынас ерекшеліктері»  /республикалық ғылыми—әдістемелік педагогикалық журнал «Педагогика және оқушы психологиясы»   №3(39) 2017 мамыр –маусым 2017 10 бет.
        • Оспанова А.С. «Аутизм балалардың қарым-қатынас ерекшеліктеріне қатысты заманауи көзқарастар» / Педагогика және оқушы психологиясы»   №3(39) 2017 мамыр –маусым 2017 13 бет.

        КОНФЕРЕНЦИЯЛАРҒА ҚАТЫСУЫ МЕН ҚОНАҚ РЕТІНДЕ БЕРГЕН ДӘРІСТЕРІ:

        • 2020, 9-10 қазан  «Тіл бұзылыстары бар ерте және мектепке дейінгі жастағы балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету» логопедтерге арналған практикалық орталығы.
        • 2021, 3-4 наурыз «Сөйлеу тілі жалпы дамымаған балалармен түзете-дамыту  жұмыстарын ұйымдастыру» логопедтерге арналған республикалық курс. Арнайы және инклюзивті білім беруді дамытудың ұлттық ғылыми практикалық орталығы.
        • Абдықалықова Мадина Төреханқызы

          Позиция: Оқытушы, ғылым магистрі

        • Ақпарат

        Абдықалықова Мадина Төреханқызы

        Позиция: Оқытушы, ғылым магистрі

        +7 775 2214346

        Абдықалықова Мадина – 2010 жылы Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінде Дефектология бойынша білім алып, 2019 жылы Еуразия ұлттық университетінде магистратураны аяқтады. Өз еңбек жолын Балаларды оңалтудың ұлттық орталығында бастаған. Бойында түрлі ауытқулары бар балаларға логопедтік сабақтар жүргізіп, тәжірибе жинаған. 2019 жылдан бастап Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті, Арнайы педагогика кафедрасында оқытушы қызметін атқарып келеді. 2020 жылы Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетіне докторантураға оқуға түсіп, қазір екінші курста білім алып жатыр.  .

        БІЛІМІ:

        • «Дефектология» бакалавры, Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті;
        • Еуразия ұлттық университеті, магистратура
        • Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті, докторантура

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ:

        • Тәжірибеге бағыттап оқыту
        • Аутизм спектрі бұзылысы бар балалармен жұмыс

        БАСЫЛЫМҒА ШЫҚҚАН МАҚАЛАЛАРЫ:

         1. «Нарушения голоса», Журнал  Вопросы реабилитологии, №1 15.02.2018

         2. Әлеуметтік педагогтың экологиялық іс-әрекетін ұйымдастырудағы ерекшеліктері. Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия үлттық университетінің ХАБАРШЫ ғылыми журналы, №5 (120) 2017, 164-167 бб.

        3. Студенттердің әлеуметтік белсенділігін арттырудағы волонтерлік қызметтің рөлі. IV Международной научно-практической конференции «Интеграция научного сообщества перед глобальными проблемами современности» г.Саппоро (Япония) 13-15 февраля 2019

        4.  Әлеуметтік  педагогтың   экологиялық іс-әрекеті арқылы ізгілік қасиеттерін қалыптастыру жолдары. Халықаралық ғылыми-тәжірибелік семинар «Жасыл экономиканы» дамыту жағдайындағы білім жүйесін экологияландырудың ғылыми тәсілдері» Астана қ. 27.04.2018, 170-174бб

        5. “Болашақ педагогтарды  тәжірибеге бағдарлап даярлаудың ерекшеліктері" 13.04.2021. Международная конференция «Интеграция теории и практики специального и инклюзивного образования»

        6. «Современные подходы к проблеме подготовки специальных педагогов (Логопедов) к междисциплинарной работе», Наука и жизнь Казахстана №7/3 2020

        КОНФЕРЕНЦИЯЛАРҒА ҚАТЫСУЫ МЕН ҚОНАҚ РЕТІНДЕ БЕРГЕН ДӘРІСТЕРІ:

        1. «Қазақстан Республикасы мен шет елдерде арнайы педагогтарды кәсіби даярлау» халықаралық дөңгелек үстел спикері. 27.04.2021.
        • Исаева Лаура Тлеужановна

          Позиция: Аға оқытушы, ғылым магистрі 

        • Ақпарат

        Исаева Лаура Тлеужановна

        Позиция: Аға оқытушы, ғылым магистрі 

        +7 (727) 233-18-45

        БІЛІМІ:

        • «Дефектология» мамандығы (Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті, 2005-2009), мемлекеттік аттестаттау комиссиясының 2009 жылғы 25 мамырдағы шешімімен дефектолог-логопед біліктілігі және бакалавр академиялық дәрежесі берілді (Диплом ЖБ-Б №0171135)
        • «Дефектология» мамандығы (Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті, 2009-2011), мемлекеттік аттестаттау комиссиясының 2011 жылғы 18 маусымдағы шешімімен (№6 хаттама) педагогика ғылымдарының магистрі дәрежесі берілді (ЖООК-М №0008803)

        ҰЙЫМДАРҒА МҮШЕЛІГІ ЖӘНЕ ҚОҒАМДЫҚ ҚЫЗМЕТІ:

        • IKSAD INTERNATIONAL қауымдастығының мүшесі (Түрік Республикасы).

        ЗЕРТТЕУ АЯСЫ:

        • Арнайы білім беру
        • Инклюзивті білім беру жүйесі

        ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫ (ЛАРЫ):

        • «Инклюзивті білім беруді жүзеге асыру жағдайында ерекше білімге мұқтаж жас балалардың дамуының теориялық және практикалық аспектілері», 2018-2020 жж.
        • «Кафедраның, ресурстық орталықтың және арнайы білім беру ұйымының тиімді өзара әрекеттестігі арқылы студенттердің кәсіби құзыреттіліктерін дамытуды басқарудың үлгісі», 2020-2023 жж.

        БАСЫЛЫМҒА ШЫҚҚАН МАҚАЛАЛАРЫ:

        • Қазақ этнопедагогикасы негізінде мектеп жасына дейінгі балалардың дүниетанымын қалыптастыру. – Алматы: «Формат», 2018. –63 б. ISBN 978-601-224-959-0
        • Психомоторлық дамуы кешеуілдеген ерте жастағы  балалардың моторикасының даму ерекшеліктері /nevruz zýrvesý        i. uluslararasý abay kunanbayoðlu kazak kültürü, tarýhý ve edebýyati sempozyumu slar 20-23 mart 2018 antalya özet kýtabi – 79-82 sayfa N  Iksad Publications - 2018© ISBN – 978-605-9885-82-9
        • Особенности работы учителя – логопеда в условиях  инклюзивного образования в республике казахстан / NEVRUZ ZÝRVESÝ        I. Uluslararasý Abay Kunanbayoðlu KAZAK KÜLTÜRÜ, TARÝHÝ VE EDEBÝYATI SEMPOZYUMU slar 20-23 Mart 2018 ANTALYA ÖZET KÝTABI – 121-123 sayfa  N  Iksad Publications - 2018© ISBN – 978-605-9885-82-9
        • Актуальные аспекты работы современного педагога-психолога /Сборник статей 3 международной научно-практической конференции «Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании: союз науки и практики» - М.:  Изд.,Перо, 2018 – 187-191 стр  ISBN –978-5-00086-676-4
        • Ерекше білімді қажет ететін балалы отбасындағы ата-ана мен бала қарым-қатынасына қажетті ерте түзете-дамыта көмек беру. ҚазМемқызпу, Хабаршы №1 (73) 2018. – 137-143 бет. ISBN – 2306-5079
        • Особенности возникновения эмоционального стресса у детей старшего школьного возраста/ Социально-гуманитарные вопросы развития сферы образования в Казахстане: материалы республиканской научно-практической конференции. – Алматы: Каспийский Общественный университет, 2018. – 185-188 стр.
        • Информационно-коммуникационные технологии в системе образования для лиц с особыми образовательными потребностями. Казахский национальный женский педагогический университет. ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ КОНФЕРЕНЦИЯ "ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ». 24.01.2020 ж. – 74 бет.
        • Инклюзивті білім беру жүйесінде ата-ананың орны мен  рөлі/ Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті.«Қазіргі мектептегі жас ұрпаққа рухани-адамгершілік тәрбие беру мәселелері» Республикалық ғылыми-практикалық онлайн конференция 10 желтоқсан 2020 жыл. – 33 бет.
        • Бастауыш сынып оқушыларының әлеуметтік-мінез-құлқының  даму мәселесі/Қазақстанның ғылымы мен өмірі.- №11/2 (145)2020-256 б. Алматы.
        • Инклюзивті білім берудегі әлеуметтік педагогтың рөлі/ Қазақстанның ғылымы мен өмірі.- Алматы.№11/2 (145)2020-252 б.